初二有3篇感情作文
作文1:考前一天的感想
其实我很想反驳他——“你怕不怕考试，看情况。”如果我学习好，我会认为是时候展示自己了。老实说，我没有打针时那么紧张了。如果我什么都没复习好，作为当代应试教育的受害者，想到自己将要面对的轻蔑的眼神和不满的责骂，我能不紧张吗？
我妈总说我是一个没有主见，做事慢的人。我没有问题，我双手支持——虽然是我的缺点。会，不会，都想再看一遍，结果看完就被电视吸走了，假装“辛苦”了一天大部分时间没有任何结果。如果你想复习这个科目，你得拖着脚再看一遍目录。就连“编者按”也画了几个红圈蓝条。可能你没看第一课又跑出来了。啊...这个我真的很不爽！
就是这样。一个复习的好机会不知不觉地从你的手指间溜走了...你看了15分钟吗？我立刻就反感了，于是又捡了一个...什么时候可以这样复习？是的，我拿回家的时候连英语和政治都没翻！我怎么了！？
“明天考试”。这句话我不知道重复了多少遍了！真的很怀疑自己是不是有什么心理疾病。但是我妈妈总是笑着说“人性”…
我觉得是时候改正了。再这样下去，我这样会浪费多少时间！有多少人会叫我“唠叨”...
作文2:去养老院的想法
帮助别人是我们国家的传统美德。9月，学校开展了“养老院看望老人”活动。我也参加了这个活动，成为了一名志愿者。听说养老院的老人很孤独。有的老人腿脚不好，有的孩子工作太忙，没时间陪，才被送到这里。我认为我们应该去拜访他们，和他们聊天。因为正好是中秋节，我们给他们带水果和月饼，顺便给他们带去了快乐。
下午，我们和高二的兄弟姐妹一起走到养老院。我们给老人一些食物，和他们聊天，讲笑话。他们很开心，有的奶奶说这里好久没这么热闹了。
我们看到一个二年级的哥哥和一个会说一点英语的奶奶有说有笑！说着说着，她唱着老歌，比如《学雷锋好榜样》《我爱北京天安门广场》……她唱得很美，我们都被迷住了，拍着手，也吸引了很多老人，他们拍着手，开心地看着我们，我们不时对他们微笑。
很快，两个小时过去了，我们该走了。老人用悲伤的眼神看着我们说:“有空来看看我们！”“好！”我们马上回答。
那天，我很开心，因为我让老人笑了，老人也为我们笑了。
作文3:我的想法
我一直以为写作文应该找到自己最真实的感受。从我第一次接触作文就一直是这样。不管我有多开心，多难过，我都会把它写进我的作文里，散发出我最真实的感受。
然而，由于我一次又一次地参加了大型考试和测验，我的第一感觉不能总是写进我的作文。为什么？你看，有一个题目“我最喜欢——”。说实话，我最喜欢的是唱歌，但不是老师说的经典。每个人喜欢的歌都不一样。但是，要想考高分，真的需要抛开那些被称为“影响学习”的流行歌曲。我一直是老师心目中的好孩子。这种情况下，我就要写自己不喜欢或者假装不喜欢的作文。这些作文往往得分较高。突然对自己的作文感到惋惜！老师真的喜欢文字做的“优秀作品”吗？
我知道我不能通过考场上的话说服老师，我既没有能力也没有勇气。这让我考试的时候经常要用另一种形式写。所以，我下定决心要好好学习写作。也许有一天，我有勇气和力量说服老师。克服心理:想写又不敢写。
昨天作文发了，刁钻的语文老师给了我88分。我同桌85分。她想告诉我一些事。她说:“我表妹写作文很用心。她每次写作文都会翻作文本，把里面的好句子抄下来，然后写进作文里。”
听了之后觉得很可笑。作文怎么可能是别人的？我自己写的作文，抄了别人的。我完全没有自己的感觉。这样的作文有什么意义？太美了，显得做作；太过表达感情，觉得虚假；太多的修辞格让人觉得是拼凑出来的词。
相信我们简单的一句话一定会打动人心。而那些华丽，就让它华丽吧！
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