范围不够。二年级作文
从物理学习中我们知道，要测量硬币直径，可以用两个三角形夹住硬币，然后用刻度尺测量两个三角形之间的距离。为了学习和使用它，验证它，我有了新的举动！
当一个人又大又胖的时候，每个人总是取笑他的身材。有一天，我不知道另一个想法从何而来。我紧紧捏着前台，拿着尺子测量前后桌的距离。“哇，15 cm，真瘦！”我惊呼道。“我给你量量。”我看到后面的桌子在挤他后面的桌子，他却说:“你使劲，挤瘦我！”于是身边的同学一起上学，但为了挣回他的面子，他只好忍着，那痛苦的表情出现在他傻傻的脸上。“哈哈......”学生们哄堂大笑。“快点，我受不了了！”于是我赶紧把尺子放在两张桌子之间。“哇，你真厉害！”他听了这话，沾沾自喜，以为我在夸他。只听身后有人补充:“你真棒，尺量不够！”唉，听了这话，他显得那么无助，不好意思傻笑，真是白！
虽然测量失败，但这种主动学习应用的创新精神还是值得发扬的！
一身乌黑，还有两只触脚，猜猜这是什么昆虫，没错，他就是——小蚂蚁。[全文阅读]
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