万圣节万圣节并不是中国特有的节日，所以对它又无知又惊奇的我很期待周五的万圣节，那也是我人生中的第一个万圣节。我在“普林斯顿”学习英语，是“跨国”级的，教我的是一个美国黑人，中文名叫高伟。我还有很多好朋友，他们都很疯狂！听高伟说周五我们要迎来期待已久的万圣节，要玩很多游戏，还要装扮成自己喜欢的人物，会有许多许多糖果。大家都欢呼雀跃，作为插班生的我自然也是睡觉也变得不安分起来。我苦苦熬了“七七四十九天”盼星星盼月亮，终于盼来了久违的星期五。刚下了车，我在普林斯顿交的第一个好朋友Mary就拉着我的手，对我说：“Alice，快！我们都在等你！”还没弄明白事情的我跟她晕乎乎的进了教室。教室和往常大不一样，房间的边边角角都挂满了南瓜小灯笼与万圣节贴纸，教室前面的投影屏上播放着庆祝万圣节的音乐，橘红色的光芒碰撞着我跃跃欲试、不由自主的期待又有些忐忑不安的心灵。Mary将一个猫美人的面具戴在我脸上，左右端详了一下，整理好面容之后带着我去照了集体照。“Alice！你总算来了！”不知道是谁喊了一声，这时我莫名的感觉到集体荣耀是什么。大家在镜头面前说说笑笑，又打又闹，费了老大劲儿终于照完了集体照。老师发给了我许多巧克力和太妃糖，还给了我一块薄荷味的棒棒糖。同校的Jason给了我一块西瓜样式的棒棒糖，吃在嘴里好甜好甜哇！正当我不知道怎么感谢他时，没想到他乐呵呵地说：“小样儿，你得再赔我一块糖，听见没？”我有种欲哭无泪的感觉，心想：“Fuck，上了这小子的当了！”“Ok.Listen.We will make several interesting game……”高伟还没说完话，我们全班就疯狂起来了，欢呼的，拍桌子的，吹口哨的，应有尽有。第一轮游戏高伟要找一个同学做一下实验，平时干嘛都死乐观的Mike举起了手，抖着身子喊：“Me！Me！Letmetry！”高伟面带笑容把他点了上来，我坐在座位上讽刺他：“哼哼，实验小白鼠，命真好！”他瞪了我一眼，像我伸了一个鄙视符号，我撇嘴不高兴。我俩本来就冤家路窄，他整天说我苛刻的要命，每次见到他都严厉批评他的衣着，我也没错，一个长得那么帅的男生穿着女式棕色大棉袄，衣兜旁边还绣两朵大红花，你说这像话么？高伟对Mike说了些什么，只见Mike边点头边笑。一分钟过后，他按照高伟说的，和高伟做了个游。Mike把一次性勺放在嘴里，南北各一方放了一只板凳，中间距离大约有三米长，板凳上放了一个塑料小盆，可是北边的板凳上却放了很多乒乓球。只见Mike站在北边板凳的旁边，叼着勺子，晃动着身体做准备运动，高伟说：“Go！”Mike弯下身子用嘴里的勺子铲了一只乒乓球，飞快且平稳的移到了南边的板凳旁边，弯下身子把乒乓球倒进了板凳上的塑料小盆里，又跑回到原点去铲第二个乒乓球······不知过了多久，乒乓球全部从北边已到了南边，Mike拿出嘴里的勺子做了个胜利的动作。嚯呦，看起来挺简单的嘛！高伟把我点了起来做Mike重复过的游戏，又点了Mary和我做对手。“Go！”高伟一声令下，我像疯了似的迅速铲起一只乒乓球跑到对面倒下去，连我平时最不喜欢的Tim也为我加油：“Alice加油！不能输给这臭娘们儿！”可是我每倒一只球，它就会反弹起来，Tim急地大喊：“Alice，你腰弯的厉害点儿！你倒球的时候轻点啊！”我哪还有时间听他闲扯？只是一昧的铲球倒球，可怜的Tim只能帮我默默的拾球。我越想赢，这个球越不争气，走两步就从勺子上滚下来了，急死我了！没办法，第一局就这么败下来了······第二局高伟只是说了两句我们就明白意思了。第二局还是我打头阵。这一局需要四个人一起玩，两人一组，我和Peter一组。高伟从橱柜里拿出两卷卷筒纸，我和Peter拿一卷，他扯着卷筒纸，我将纸头缠绕在身上，这到底是要干嘛，你一会儿就知道了。“Go！”听到命令我飞快地转起来，Peter拿着卷筒纸说：“加油！Alice加油啊！”原来，这一局游戏是一个人拿着卷筒纸，另一个人飞快的转圈，直到把卷筒纸全部转完把自己缠成木乃伊为止。凌乱中我突然听到：“哎哎哎，你转反了！反啦！”也不知道是在说谁，所以我一直照着自己的直觉转。过了一会儿，Peter对我说：“好啦，Alice好啦，我们赢啦！”听到这话我终于停下来了，没想到刚停下来就晕的支撑不住倒了下来，朋友们帮我把身上的纸撕开，我却在飘飘然中昏昏欲睡。由于一直处于晕厥与兴奋状态，后面的游戏都记不太清了，只记得最后一局，也是最令人陷入沉思和不好意思的一局······最后一局还是两人一组，两组对战，我们这组派出Mike和Jason，高伟给我们说了游戏规则：“两个人面对面地站，两个人含着一根吸管，中间吊着啤酒瓶，从一端运送到另一端，啤酒瓶全部运完算赢……”即使高伟说的含糊不清，我们也能明白其中的意思。高伟等了很久都没说开始，莫名的压抑感渐渐涌上每个人的心头。“你倒是快点儿啊！”Mike实在不耐烦了，大吼了一声，几乎同一时间，高伟也把开始说了出来。我们这组动作特别迅速，而且很会运用战术，Mike和Jason搭着对方的肩膀，像只螃蟹一样向前快速移动，连跑带跳，步伐完全一致，看得我们不由得屏住呼吸……10秒……20秒……一分钟以后，我们这组露出了胜利的笑容。天色已晚，朋友们依依不舍的相互告别，橘红色的灯光柔和的照在每个人的脸上，教师依然回荡着欢笑声、尖叫声、愤怒的吼声……我们的心里也被糖果的甜蜜所覆盖，没有一个人说想再过一次万圣节，因为再过几个星期我们又将迎来万圣节……
【每天一笑】今天看见一个老奶奶摔倒了，出于雷锋精神去扶了，结果被讹上了，一怒之下吧她摔地上，不做点什么觉得很亏。然后深呼吸以45度角仰望天空，我看到了摄像头。 xiaohua/
【每日写作指导：高考八招助你拿高分】
随着北京高考语文作文改革的推进，微作文的写作问题将是高考生们开始要努力攻破的。小编整理高考微作文写作技巧给考生们参考，帮助考生顺利考出高分。高考微作文也可以成为小作文，小作文虽〝小〞，但在写作中，学生经常出现错误，且错误颇多。以下一些经验或许可用以指导学生的写作。一、注意审题小作文的审题(即审读材料)很重要，决定着文章的成败。因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如不细心审读，抓不到这些隐含的要求，就很容易出现错误。例如：一个孩子乘母亲不在，将家里的小闹钟拆了，母亲见后……要求;根据上面的材料，展开想象，如果你是母亲，如何处置这个事情。请写出一个200字左右的处置过程。这个小作文便隐含四个要求：(1)〝母亲见后〞，时间上必须要从母亲看见闹钟被拆之后写起;(2)〝如果你是母亲〞，行文中写作者必须是小孩的母亲，必须以小孩子母亲的身份出现，不能这样写：〝如果我是这位母亲，我会这样处置……〞;(3)〝200字左右〞，字数限定在200字左右;(4)〝处置过程〞，内容只能写处置的过程，而不能写结果和其他。二、注意语言的简洁这一点体现在两方面。其一，小作文字数一般是100┄300字，受篇幅限制，语言要求简洁明了。其二，如果是写应用文，则语言也一定要简洁，因为语言简洁是应用文写作的最基本要求。三、力求结构完整小作文是片断性作文，而非篇章。虽如此，但不能一味忽略结构的完整性。一篇小作文如果能够做到结构完整，则效果会更好。例如：在你的身边有许多可亲可爱的事物，请你任选其中一种，以《我眼里的___________》为题写一篇200字左右的短文。有位学生在叙写完一只小猫的伶俐乖巧后，篇末一句〝我非常喜爱我家的小猫〞独句成段，这样，既抒发了情感，又收束了全文，使短文结构完整，比那些一味描写小猫的文章要好得多了。要做到结构完整，可运用以下的结构方式：前后照应式、篇末点题式、总分总式(包括总分式和分总式)等。
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