数字的风暴构成
“咦？数字之间有风暴吗？”看到这个话题，你肯定会问。但我说:“这是学生为数字而战。”
上完体育课，体委让我们全班数数，第三排的女同学会坐着看会不会报“3.8”——一个不吉利的数字。我也在这一排，但我不“怕”。反正“三月八”是指我的序列号。有什么大惊小怪的？在“37”、“38”上，张世亚报道了“3·8”。“哈哈，哈哈。”在男同学面前取笑张诗雅。我一听到笑声，就为张诗雅感到愤愤不平，愤怒地瞪着男生:有什么好笑的，就有机会。还有一次去上体育课，龙老师把3排和4排的女同学调到男同学前面。这次女同学也沾沾自喜，因为“三八”被第三排男同学举报，让男同学得到报应。
我们班同学都怕三八，但是都喜欢争1，2，3，6，8！
每次做完广播体操回到教室，都有很多同学争“1、2、3、6、8”，生怕自己是“4”，让同学们说“去死吧”。为了争夺一个好的位置，我经常撞倒老师和同学，或者自己摔倒，更别提多可怜了。
我不反驳这些无聊的数字，也希望大家不要争论。但我希望数字的“风暴”少来一些。
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