更好的风暴构成
下课后，历史老师在黑板的右上角写下了“更好”这个词。这是学校为了解每个班级学生的表现而采用的一种新方法。“更好”是指我们班在这个班的表现不是很好，是指老师的批评。
我清楚的记得我们上一节历史课考了个“好”，得到了班主任曹的鼓励。她要求我们再接再厉，争取得到更多的“好”！但这一次，它不但没有进步，反而从“好”退到了“更好”。曹小姐会生气，会批评我们。教室沸腾了，抱怨和指责混杂在一起...
突然，不知道是谁领着一些同学走上讲台的。欢呼声中，“娇”字被擦掉，黑板上只剩下一个“好”字。我和我班的干部没有及时制止。说实话，谁不想被班主任表扬？
曹先生来的时候，很高兴看到这个历史课的纪律又“好”了。当时，他表扬了学生，并给每个学生发了一个光荣的符号——“红三角”。
隐瞒不能持久。我忐忑不安地抚摸着手中的“红三角”，让它变得那么沉重，那么艰难。我的耳边回响着曹慷慨激昂的话语:“这不是一个普通的红三角，它是红旗的一角，它象征着诚实和勇气！它标志着你自己的成就和进步……”
作为班干部，为什么我没有勇气告诉老师真相...然而，如果学生知道我告诉他们，他们...哦，我的上帝！我会被嘲讽和讥讽的旋涡吞噬！我有点胆怯——不，有勇气，“更好”才是我们真正的表现！一股巨大的力量正把我推向老师的办公室。
今天下午，曹老师早早站在讲台上，用锐利的目光看着每一个学生。过了一会儿，她转过头去，用粉笔在黑板上重重地写下了两个醒目的“更好”字。她用恐惧和困惑的眼神看着她的同学，用黑板擦慢慢地擦掉其中一个“焦”字...现在，所有的学生都明白了——老师知道了事情的真相。教室很安静。有的同学低头，有的同学用眼睛四处搜索。“别找了，刘永渤告诉我。”曹小姐不冷不热的说道。突然，所有低下头的人都直起了头，他们的眼睛像利箭一样向我射来。
我把头放得很低。此时的毕业作文，我觉得每一双眼睛都是那么的不怀好意。虽然我对此有所准备，但我仍然不知所措。
曹老师一会没说话，同学们都在窃窃私语。虽然声音很小，但我听得很清楚:“我只是想表现一下自己，请老师帮个忙。”“我要被老师表扬！”“唉，我们应该受到惩罚……”
我的心剧烈地跳动着，面对同学们的冷嘲热讽，委屈的泪水溢出了眼眶。
“我们是祖国的新一代，是新时代的青少年。热爱集体，维护集体荣誉是对的。但不应该被证伪。在这件事上，诚实比荣誉更有价值。”曹老师顿了顿，语重心长地说:“我知道你是一个诚实勇敢的新一代。每个人都有改正错误的决心，每个人都有改正错误的勇气。我相信每个人都可以用自己的行动为我们班赢得更多的荣誉！”
沉默，长久的沉默...就在刚才，“探索者”低下了头，低头的同学渐渐抬起了头，我的身体坐得更直了。老师的话熨平了我心中的波澜！
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