四年级作文：回忆美好童年
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级作文：回忆美好童年，仅供参考，大家一起来看看吧。
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”就因为这句话，我做了一些可笑的事，给我的童年留下了美好的种子。
当时我正在读幼儿园，我很爱吃鱼，但鱼很贵，我思前想后，终于想出了一条“妙计”，我每天都听姥姥说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”那么也可以“种鱼得鱼”，于是我将计就计，把鱼埋进了土里，浇了点水，我仿佛看见了满树的鱼，我心花怒放，不由自主地哼起了小曲儿，进了客厅，我对姥姥说：“姥姥，以后我们家可以省钱了！”“为什么？”姥姥不解地问。“这是个秘密，不能说。”我说。过了几天，那儿的土还没发出芽儿来，我心急如焚，连忙找了个铲子挖鱼，眼前的景象使我大吃一惊：鱼已经腐烂了，只有一些肉在骨头上。“姥姥，姥姥，”我大声喊。姥姥走了过来后，问我：“这是怎么回事？”我说：“您不是常说种瓜得瓜，种豆得豆吗？种鱼应该得鱼啊，为什么鱼长不出来呢？”姥姥听了，哈哈大笑，笑的我百思不得其解。姥姥慈爱地摸着我的小脑瓜说：“这种种瓜得瓜，种豆得豆，指的.是植物，动物当然不会发芽了。”我尴尬得笑了，姥姥也笑了……
现在，我已经读四年级了，可每当我再想起这件事时，还是不禁开怀大笑。
“叮铃铃，叮铃铃。”，上课铃响了，我们飞快的跑进了教室，老师来了。
今天的作文课是郭老师给我们上课，她为我们带来了一个神秘的盒子。郭老师把它拿在手上，让我们猜一猜盒子里装的是什么。同学们七嘴八舌地议论开了，有的说是卡片，有的说是文具，有的说是奖品，意见各不一样。就在这时，一位同学举起了手，对老师说：“我觉得应该是棉花糖，看起来好像有弹性。”说完，老师用怀疑的眼光望着他，“哦”了一声。看着我们这么迫不及待地想知道结果，老师请了两个同学上台品尝，然后下面同学根据这两个同学的表情再来判断盒子里装的到底是什么。一下子教室里沸腾了！
第一个同学上台后转过身去，把东西放在口里咬呀咬，开始好像很好吃，慢慢的他做出一副很难吃的样子，最后实在忍不住了，用手捂住嘴巴，硬吞了下去。老师让同学们接着看，第二个同学吃着吃着猛点头，让大家看得直流口水，最后忍不住还跳了起来。一些同学似乎看懂了什么，把手举了起来。老师叫了一位同学回答，她说：“肯定是棉花糖，因为跳起来是有弹性的。”
“没错，今天我带的就是棉花糖，给你们讲个我小时候的故事吧。”这时，同学们都把身子坐直了，全神贯注地听老师讲话：“小时候的我喜欢幻想，躺在一大片草地上，望着蓝天上那一朵朵好似棉花糖般的云彩，我就喜欢上了棉花糖，如今它成了我的至爱。”郭老师饶有趣味的说：“有时候你的一个不经意的举动，一句简单的话语，就会使人感动，给人勇气，也许还会改变人一生的命运呢！”
老师的话语在我心头久久萦绕！棉花糖似的美好童年，要问感觉是什么，就是那淡淡的、甜甜的糖香，也是快乐的真谛所在！
我们给个人的童年都是美好的，看着那绚丽多彩的童年，是我们一生最美的回忆。
我童年的趣味，犹如繁星一番，多得数不甚数。童年的回忆，犹如那大海里的珍珠，每一粒都那么的硕大。
记得那是我小学的暑假，那时正值盛夏，天气非常炎热。妈妈给我买回了一个大西瓜，说是让我们一家人解解渴。但是妈妈非要等到爸爸回来才能吃，但是我岂能让这美味从我眼前逃走？我拿着小板凳，蹑手蹑脚地走到厨房，我把小板凳放在地上，自己站在上面，但是自己个子有限就是勉强更够够到，我就是拿不下来，我想这样下去怎么办呢？我打算去拿椅子在站在椅子上面去拿，于是，我慢慢来到客厅，搬来了长椅，正当我站在长椅上面，准备去拿西瓜时，妈妈来到了厨房，发现了我的举动。这时，爸爸也回来了，我们一家人都快快乐乐地吃起了西瓜。
童年的记忆总是美好的，那让人开心的童年回忆，犹如一道美食充实着我们的生活。
作者用一个小事件，来写自己的童年快乐。相信大家都有自己的美好回忆。
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