水族游记作文五级
水族馆的海底隧道，那里有各种各样的海洋生物，穿梭在水下暗礁的缝隙和纠结的海藻之间，从隧道下面往上看，就好像他在现场和各种各样的鱼和乌龟一起旅行。下面是边肖编的水族游记作文五年级。欢迎参考！
假期里，我们去了武汉，参观了极地水族馆。我等不及要下车了。我正向水族馆跳去，非常兴奋！
第一个参观的是企鹅。腹部白色，背部黑色，颈部有黄色条纹。它是一只帝企鹅。他游泳的时候，水接触不到他的身体，因为他的头发很光滑，水在他的头发上变成了圆圆的水滴，然后他从身体里发出咕噜声，滚了下来。企鹅走路像站不稳一样，有时翅膀紧贴全身，有时张开。企鹅的脚是黑色的，有点像鸭脚，游泳时平躺。这些企鹅既可爱又有趣。他们有些在游泳，有些站着，还有一个在冰上睡觉。真是懒。
其实电影里还有一个看起来像“冲浪企鹅”的。它的眼睛长满了金色的头发，发型很酷。我以为漫画里只有这样的企鹅，没想到还有这样的企鹅。
有两只最大的企鹅，好像比我大。有两个胖乎乎的，就给它起个名字叫圆圆吧。
我还看到许多其他海洋生物。有水母、白鲸和海豚...最后，我依依不舍地回到酒店。
4月22日，我们在老师的带领下去了重庆的海底世界。
走进水族馆，我在几个大玻璃池里看到了很多我们从未见过的鱼。导游阿姨带我们去海狮表演厅。两只活泼可爱的小海狮出来了。他们长得一模一样:小鼻子，薄胡子，光滑的身体在阳光下闪闪发光。他们走上舞台，向我们鞠躬，然后站在各自的位置上。开始上课。第一课是数学。老师想出了一个公式“3 5=？"他一吹口哨，第一只海狮抬起一只前肢，老师让他做题。小海狮跑过去拿了数字“8”。大家为卡鼓掌，第二只海狮也拍打着前肢，仿佛也在欢呼，逗得大家哈哈大笑。老师又问了一个问题:“5-3=？"两只海狮一起举起“手”来。这次老师请第二只海狮回答问题。它兴奋地跑着，拿出了数字“1”卡，人群发出一阵狂笑。这时，小海狮意识到自己做错了，一头扎进水里。解说员告诉大家:“对不起小海狮，我们来鼓励一下吧！"在大家的热烈掌声中，小海狮再次从水里出来，选择了正确的答案。第二节课开始了。那是一节体育课。老师给他们打了个圈。第一个，第一只海狮跳进水里，老师扔了一圈过去。小海狮迅速跳起来，抓住了他身上的圆圈。嘿！虽然海狮在陆地上行动缓慢，但在水中却很快。老师连续扔了九个圈，稳稳地拿了八个。第二只海狮上台了，但是把所有的镜头都打中了，把老师扔的圈都接住了。两只归来的海狮也打排球赛，用小鼻子顶，让人爱不释手。轮到音乐课了。海狮用嘴弹钢琴，海狮用前肢打鼓。太棒了。导游的阿姨带我们去了一个大玻璃罐，里面装满了各种各样的海鱼。这里有很多奇形怪状的鱼:有带状的长条状海鳗，有荷叶状的非常凶猛的刺，拖着长长的尾巴，还有一条身体下面有嘴的鱼。它头上有个吸盘，可以连着大鱼免费长途旅行。。。。。。这时，潜水员穿着潜水衣带着食物来了，鱼一起游了过来。潜水员把一块食物放在一条鱼面前，鱼左右摇摆。突然，乌龟冲上去抓了一块食物，许多小鱼跟在后面，在乌龟嘴里争夺食物，非常热闹。潜水者给刺虹喂食不方便，因为它的嘴长在下面，如果把食物放进它的嘴里，它可能会被咬，所以潜水者总是很小心。不知不觉，只剩下最后一块食物。潜水员把这块食物扔进水里，只看到鱼在推啊推啊，冲啊追的觅食。场面壮观。参观结束后，我们不情愿地离开了水族馆。
今天我们要去中国水族馆春游，我们很开心。即使是通常令人不安的小号声，今天也很亲切。
我们坐在“监狱大巴”上，老师走后，我们肆无忌惮:玩手机的，聊天的，打电话的。阶段总结:一塌糊涂。
看着时间真是大开眼界
到达目的地后，我们一路走到海洋剧院。随着激动人心的音乐，训练有素的海狮出现了。我们一玩，就笑了。主持人问它，你准备给大家表演什么？但它摇摇头，说还没准备好。过一段时间，他可能会想好了，走在自己头上。主持人还叫它表演顶球，主动扔垃圾等。赢得了观众的掌声。白鲸出现了。潜水员下水后，它和潜水员一起玩，用力推潜水员。最后是演员“老大”——海豚出场。他们一上台就跳下水，赢得了观众的掌声。然后，他们又唱起了甜甜的歌，像小娃娃的笑声。然后，他们再次高高跃起，击球。然后，他们在水里跳舞，一会儿倒立游，一会儿跳出水面，一会儿泼水，让观众大开眼界。阶段总结:惊呆了。
我玩的时候看不见东西
表演结束后，我们组可以自由活动了。我们首先参观了中华鲟馆。一进博物馆，就看到几个庞然大物。我问王著锋:“这是鲨鱼吗？"他说:“你真瞎，这是中华鲟！"我能不做鲨鱼吗？你看，最大的有四米长，最小的有一米长。是一双眼睛炯炯有神的大眼睛，那么威风凛凛，颇有王者风范。就算是鲨鱼，也必须算吴夏萌，看到中华鲟也要向风低头。离开博物馆后，我们看到了许多古代化石。其中，一种叫做胶带鲨的古老生物引起了我的注意。它的嘴朝外翻，真不知道它是怎么捕食的。转眼间，几条蝠鲼吸引了我的目光。它们是扁平的，尾巴尖尖的，但它们有一米多宽。但是还年轻。成年蝠鲼一般一米多宽！之后我们看到了很多海洋生物，这里就不一一介绍了。阶段总结:眼花缭乱。
回家时心情复杂
就这么几个小时过去了，学生们非常不愿意去。然而，坏事接踵而至。回来的时候天气不太好，下起了倾盆大雨，脸上不知是雨是汗是泪，车也没来，同学们都急着回去。阶段总结:无法形容自己的心情。
经历了这么多事情，也学到了很多海洋知识。未来要好好学习，深入探索，积极创新，成为生物学家。
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