如果我是语文老师，我会拿着一本崭新的书，走在我向往已久的讲台上。这个时候我的心情就会这么冲动。
我站在讲台上看着他们——我的学生们明亮而博学的眼睛。我一点也不胆怯和慌张。我会用我深刻的讲课来赢得他们的尊重。我的第一堂语文课一定像一股清流，然后花开，打在童稚的心上，打开希望发明的心。
如果我是一名语文教师，那么我的教学生活染上了鲜艳的色彩，像一首优美的叙事长诗，已经翻开了第一页。我会鼓励我的学生建立崇高的幻想。我会把流沙河的诗朗诵给他们听:“幻想是石头，敲出星星之火；幻想是火，点亮熄灭的灯；幻想是一盏灯，照亮前进的道路...幻想是一艘船，载着你乘风破浪驶向四化的壮丽前景。”啊，这是我给他们上的一课。
如果我是语文老师，我会教他唱《不羁的智利之歌》。我想让他们和我一起，用饱含深情的笔写下“祖国，我生命的根”。我要教会他们热爱祖国，祖国是他们最亲爱的母亲，让他们体会到祖国的语言是多么丰富美好。我想给他们讲李白，杜甫的诗，冰心，朱自清的散文，鲁迅，杨沫的小说，让他们体会那澎湃的，磅礴的精神，清爽隽永的笔法，苍劲厚重的笔法...
如果我是语文老师，我会有无尽的热情。下课后，我会和学生们一起唱歌跳舞，和学生们一起手拉手爬山，和学生们一起打篮球和乒乓球。有没有人问“你不觉得很单调吗？”我会毫不犹豫地回答，“这只是让我觉得充实和光荣。”
如果我是语文老师，我不会自负。我会向学生学习，学习他们身上的闪光点，不断提高自己的专业水平，为老师树立榜样。我不应该偏袒他们。
如果我是语文老师，我多么希望祖国的文星乃至我的学生都是文学巨匠。我希望他们能成为诗人和作家。但我不强迫他们走文学这条路。我想让他们选择自己喜欢的职业，在不同的工作岗位上为祖国做贡献。希望他们是“青出于蓝而胜于蓝”。以后他们看到各自工作上的成绩，我会说那是我的。
这是我这个未来语文老师的全部希望。但这只是一个假设。假设不能变成现实吗？我会用自己的信念和毅力，用努力摆脱这个作文题目的前面。
直面“如果”二字，成为名副其实的语文老师。
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