作为中华儿女，我们都知道包公·包青天这个公正无私的人是非分明。但今天下午，我对两者中的哪一个感到不安。
随着我们年龄和知识的增加，我们语言以外的知识点越来越多，尤其是数学，很多概念蜂拥而至，连我都觉得很头疼。
但是，作业还是要做，论文还是要考，成绩还是要看。对于一项光鲜亮丽的成就，摆在我们面前的有两种完全不同的方式:认真倾听、认真回顾和脚踏实地地对待生活。然而，这种方法太严肃了，所以第二种方法出现了:你怎么上课都没关系。做作业的时候，翻一下答案，抄一下同学的作业，就大功告成了。
谁不想做这么简单的写作呢？又有谁想老老实实完成作业呢？别说别人了，连我都想！但是会有什么结果呢？每个人都知道，如果你现在玩，你将来会受苦；既然你吃过苦，以后就可以玩了。这个道理很简单，但很少有人能遵循上面的道理，所以成功者只会给那些愿意吃苦的人和愿意付出的人。
今天的美术课上，我把剪刀借给了三组的最后两排。我画了自己的图形，需要剪刀。我很自然地去找唐宽志，让他把剪刀还给我。我在他的桌面上看到了他的数学作业《小冠军》，无意中瞥了一眼他的抽屉，发现他的抽屉里也有一本《小冠军》。我费力地抽出那本书看了看。唐宽志竟然对我说:“我发誓我从来没有抄袭过。”这句话我不知道听了多少次了，但我不耐烦地回答说:“你的誓言毫无价值。”他希望走下台阶，微笑着说:“它仍然值一便士。”然后他拍了拍我的肩膀说:“请不要起诉我。”我把他拉到彭旁边，问:“彭，你上次拿匡的卷子抄了哪六个字？”“六五班的彭。“我拿着黄和唐宽志的小冠军，准备去朱老师的办公室。唐宽志叫我一起去。我不怕影子，把他拖下二楼，推开朱老师办公室的门。我直截了当地说:“朱老师，唐宽智抄袭了黄的《小状元》。”朱老师看了一眼我放在桌子上的小状元说:“抄吧，把作业抄三遍。”我回到教室，把这个“惊喜”告诉了黄。黄云起指着唐宽之说:“唐元哥哥，我恨死你了。”然后他们两个就进入了抄小冠军的旅程。
在拘留所里，李老师像狮子一样坐在讲台上，整个班级都很安静，做着自己的事情。在这寂静的环境中，我仿佛听到有人在呼唤我。我抬起头，看见彭向我打手势，指着何手里的计算器。因为朱老师曾经规定做数学作业时不能使用计算器，他还抄了小状元三次。
但我不禁想:为什么这么多人走捷径？是我不合群还是他们太特别了？我是一个坏脸包公还是一个好人？为什么我明明做了正确的事情却感觉不舒服？这些问题一直萦绕在我的脑海中。
我抬头环顾四周。我知道有几个人在抄答案。他们都称这些答案为美国特工的代号:DNA。
妈妈说:“只要是准确的，不管压力有多大，我们都要保持。如果同学们不理解它，那是为了磨练他们的气质。”
但我真的不知道为什么要举报他们。我没有得到任何好处，老师也没有要求我这样做。而且我举报了他们之后感觉很不好，会得罪这些同学。我真的不知道我当时在想什么。
我仍然不知道我是想成为一个坏脸包公还是一个好绅士。
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