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“搞笑”老师作文


我们班有一个很搞笑的老师,他的搞笑表演成了我们课后的“龙门阵”。

成就一:“四边形是一个大家庭,儿孙满堂。其中,平行四边形之子最具竞争力。他不仅生了长方形的孙子,而且他的儿子还生了正方形的曾孙……”搞笑老师还没说完,我和其他同学已经笑开了花。

表现二:杨同学一周没交作业,上课不听讲。一怒之下,“搞笑”的老师对这位同学说:“我给你起个蒙古名字,叫恨死你的宝宝!”全班笑得合不拢嘴。

成就三:张同学上课时为了引起同学的注意,故意在头上戴了一件连帽衫。“滑稽”的老师看到后说:“上次我给杨的同学起了一个蒙古名字,这次我给你发了一个外国名字,叫达奇布伦。”又是一阵笑声!

表现四:吴的同学上课总是心不在焉,他不做也不交作业。老师叫他起来说话,他什么也不说,像个不怕开水烫的死猪。“滑稽”老师说:“我说你是妖,你说你是妖怪;我说你是爽爽宝,你说你是婴儿霜。你是个半吊子空——装风(疯了)!”这一次,吴的同学们几乎笑得喘不过气来,再也不敢反对老师了。

表现五:王同学在自习课上发言,被“搞笑”老师发明了,于是大声说:“王同学!擦亮眼睛!”然后,他伸出两个手指在王的同学面前从左到右画了一个优雅的弧线,然后从右到左慢慢画了一个弧线。它的意思是——做两次作业!“哈哈哈……”,这是男孩的笑声,“嘻嘻嘻嘻……”,这是女孩的笑声。

“搞笑”老师的搞笑语言不断涌现,我就不一一列举他的成就了。在他的课堂上,总是充满笑声。我们都喜欢听“滑稽”老师的课。无论学生多么淘气,当他们来到“有趣”的老师面前时,他们都变得很乖...

“搞笑”老师作文

对了,忘了介绍,这位“搞笑”的老师姓周是我们的数学老师。最近怎么样?你喜欢我们有趣的老师吗?

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