“丁铃铃……”这个铃声相当于这节课结束了。当老师宣布下课的那一刻，我不禁感到一阵失落:下课了！我从来不知道这门课可以这么好！
这是一节英语课。老师从外面进来开始上课。兴趣浓厚的学生不会等待老师讲什么。
“现在回答短语，我说中文，你翻译成英文，不用举手，直接站起来说，看谁反应最快，给加分。”当老师讲完这段话时，同学们都愣住了。小A转过身问旁边的小B:“老师在干什么？什么意思？”同样疑惑的小B挠了挠头:“不知道，让我们看看。”我更疑惑了，跟后面的同学窃窃私语。
“第一个xx”教室出奇的安静，只有老师们沉默不语。过了一会儿，小C站起来回答，打破了沉默，但他非常犹豫，然后慢慢坐下。“很好，就这样，”老师似乎很高兴，我清楚地捕捉到了她一闪而过的笑脸。“给他加分。其他同学也要热心。”
这时，所有的同学突然意识到他们准备尝试。小啊把椅子往后拉了拉，停止了吱吱叫，紧紧地盯着老师，好像他想第一个站起来回答问题。小B双手扶着桌子，眼睛在教室里来回扫视，生怕别人比他先走一步。这不，小A和小B瞪眼了！其中一个人说:“我肯定比你快”，另一个人说:“我比了才知道”；嘿，就连我后面的两个也参与了。我还快速浏览了课本，以使这些短语更加稳定。哦，请慢一点，我会尽力的，请保佑我快点！看着这个热闹的教室，我觉得有些不真实。没想到这种场景真的会出现在英语课堂上！
“第二个！”话音刚落，几个同学一起站了起来，异口同声地回答。我落后了一步，只能看着别人给出准确的答案。学生们拿着分数的脸上洋溢着成功的喜悦和自豪；先没抢到的同学带着愤怒和后悔下定了决心。“下一个。。。”教室里又有噪音了...
不知不觉，45分钟过去了，但我们仍意犹未尽。就像孩子和游乐场一样，我们带着不情愿和留恋停止了这堂特殊的课。
这是我最喜欢的课，它不仅使我们快乐地学习，而且使我们的知识更加稳定。自从那堂课以来，老师和我们之间的关系改善了很多。更重要的是，我敢于回答问题，第一次在课堂上展示自己；第一次知道原来是我回答的问题并不难。
所有的变化都源于那堂课。
这是我最喜欢的一堂课，也是我最难忘的一堂课。
今天是星期三，大年三十，农历除夕。前一天早早写完寒假作业，心里想:老师一直教育我们要学会...[全文阅读]
四座山之间有一片小树林，树木成荫。那里住着两只活泼可爱的兔子。一个是琳琳，一个是莹莹。...[全文阅读]
周六下午，我和周楚凡约好去欢乐谷。 我和我爸有一张全年免费的全家游玩卡，可以直接进入。周...[全文阅读]
我们班有个同学叫欧阳文彭。 他威严而强壮，个子不高，有一张胖乎乎的脸。说话做事永远温柔。...[全文阅读]
在我们学校，有一位能对生者之死一笑置之的老师——林老师。不要不信任她。如果你不信，我给...[全文阅读]
