草莓花草莓的果实，是我最喜欢吃的水果。它代表着甜蜜。当然，我喜欢的不只是草莓的果实，还有那代表有勇气的爱情，却又默默无闻的草莓的花朵。草莓花，小而洁白。她是个不受人注目的小精灵。她不如牡丹花那样国色天香，不如荷花那样出淤泥而不染，同时，也不如菊花那么清新飘逸（以上一句改编自作文题）。虽然先前最讨我喜欢的是百合花，但自从我养了一盆小小的草莓后，我就喜欢起她来。因为她质朴、淡雅、无暇。草莓花特别的白，正因如此，娇小的花朵看起来更显得玲珑。草莓花白得像雪，她不是单独一朵绽放，而是一枝上面串着好几朵，像挂着小铃铛一样。所有的花朵好似双胞胎，几乎一模一样。草莓花有五个花瓣，黄黄的花蕊嵌在中间，像一颗宝石。虽然并不是很香，但只要你仔细闻闻，一股清香的气味就会扑鼻而来，让你的心情一下子好了许多。草莓花终有要谢的一天。但她的凋谢代表着一个草莓果实的生长，成熟。我喜欢的不只是她的质朴，洁白无瑕。我更喜欢的是她付出了自己，结成果实来满足我和大家。以前，我没有注意过她，我只关注草莓的果实。可是如今，我明白了，这一切的一切，是因为她的花！于是，我最喜欢的花从百合转为草莓花，她在我心中是第一的，谁也无法改变这个事实，我就是喜欢她！
【必读：小学生期末考试的作文写作指导】一、考试范围：记叙文（写人、写事）、状物文（景物、动物、植物、物品）、古诗改写、编写童话、看图写作（所给词语编故事）、应用文（写封信、建议书。）考试和竞赛的区别：考试文章和竞赛文章是不同的！它一般可以遵循一定的写作章法。而竞赛作文往往随意性很强，表现手法多样。二、记住写作思路：1、记叙文第一段：抒情式开头（优美词汇+排比修辞）、开门见山开头（直奔主题），注意词汇的运用要准确，把文章题目带进来，免得跑题。第二段：写人的作文（抓住人物肖像描写“年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯，也要注意运用优美词汇。过渡。）写事的文章（通过环境描写过渡，注意词汇和修辞运用。）第三段：不管是写人、写事都要有一个具体的事情（注意一连串的动作描写，配合六大细节描写，使文章内容充实。）第四段：抒情结尾+卒章显志结尾（把题目扣进去免得跑题）2、状物文第一段：抒情开头。（写小动物和植物，词汇+修辞）第二段：描写动物、植物的外形特征（整体、局部、典型特征。参照《翠鸟》。）第三段：动物的生活习性或与你之间的趣事。（一连串动词表现出来。）第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。（把题目扣进去。）3、景物作文第一段：抒情开头。（注意词汇和修辞的运用。）第二段：静态描写。（观察有次序、一景一物一词一修辞，还可以加入五 觉描写。要是遇到具体的物，就要抓住特征来写。）第三段：动态描写。（一连串的动作描写，写出活动的场面。要有开始、发展、结局。）第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。4、古诗改写忌讳：将古诗的翻译，随意加入几句话就完成！第一段：开门见山（交代时间、地点、人物、事件。）或环境式开头（抓住诗里相关景物，一景一物一词一修辞进行渲染）。第二段：根据诗的意境、内容，抓住人物的肖像描写和不同的状物描写进行写人记事。第三段：卒章显志结尾。5、编写童话（给几个词语编故事）注意：一定要将童话里的“人物”拟人化，要设置一定的故事情节，能表达一种感情或说明一个道理。第一段：通常是环境描写（抓住相关事物进行联想，一景一物一词一修辞，渲染气氛，引出下文。）第二段：编出一个有趣的故事，抓住童话里“人物”肖像描写和动作描写，将过程叙述完整。可分几层，每层都是一个新的自然段。第三段：抒情或蕴含哲理结尾。6、看图作文首先：要弄清图画所给的内容，看清它要表达的是什么中心思想。其次：将图画归类为写人记事的文章还是写景状物的文章。最后： 写作方法可以同上。
篇一：风铃草它，虽没有荷花出淤泥而不染的高风亮节，也没有芍药那千娇百媚的绝代风华，君子...[全文阅读]
神奇的小花一阵微风吹过，从天上飘飘悠悠掉下来一粒神奇的种子。与下一段合并这颗种子很快就...[全文阅读]
雪梅花儿有许多种，春天开迎春花，桃花，杏花……夏天开凤仙花，鸡冠花……秋天开玉簪花，菊...[全文阅读]
春天来了，人们纷纷来到公园欣赏美丽的迎春花。于是迎春花变得骄傲起来，它趾高气昂的对小草...[全文阅读]
猕猴桃初夏的时候，美味可口的猕猴桃上市了。猕猴桃是椭圆的，和鸡蛋一样大小。外皮是褐色的...[全文阅读]
