四年级数学日记
四年级数学日记（一）：
小学四年级数学日记：（做作业）
星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你明确2的倍数有什么特色吗？”我一听，一下子就答复了出来：他们都是双数。“那它们有什么特色呢？”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。”妈妈说：“你真了不起。那你明确4的倍数理解特色吗？”这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发明他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告知了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就颠覆了我的发明。妈妈让我持续视察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提示：你看看这些数的最后两位。我依据妈妈给我的提醒，右这些数视察了一番，顿时恍然大悟。[由整顿]
本来，4的倍数的特色是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，贴合这个特色。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我愉快地把这个发明告知了妈妈，妈妈满意地点了点头。
这就是我的发明，同窗们不妨也去试一试。
小学四年级数学日记：（数学中的“诗情画意”）
在数学兴致课上，庄老师给我们带来了一道搞笑的标题：
在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。
一探听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。
乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。
老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同窗们算一算老人几岁？”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是60×2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70×2+1=141岁。本来，对联中也藏有数学问题呀！
其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很擅长把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增长了知识性。
四年级数学日记（二）：
6月6日星期三晴
昨日晚上，天比拟热，我拿出了一只西瓜预备切时，被爸爸拦住了。他给我出了一道题，标题是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简略。于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒够数，但是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，预备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：“哎呀，你这样要糟蹋几个西瓜呀？还是我来切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁细心地看者，这时，我头脑里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸说：“爸爸，你切的还不是九块吗？”爸爸见我困惑不解的样貌，就说出了第十块皮的“藏身之地。”本来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。到这时，我才恍来大悟。
这时，爸爸看着我因势利导：“生涯中处处有数，只要你仔细视察，就必需有所收获，就像这次切西瓜一样。”我听了点了点头。
四年级数学日记（三）：
小学四年级数学日记：（0的主要性）
0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个主要的数字，如果你一不留心，多添了一个0或少加了一个0的话，那效果真是不堪假想。
这次的数学测验，让我真正领略了0的主要性。当考卷发下来的时候，99分！我立即寻找毛病点。成果令我目瞪口呆。本来是45000÷90这道题。“怎样可能这么简略的题我也会出错？”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自负，可到头来一盘算本来得500，差了一个0。这是多少不就应的呀！不该错的也错了，想必0是多么主要呀！
如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，原来要提10000元，我却多加了一个0——100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀！这一切效果都得我承担啊！
透过这件事，我明确了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然效果十分严重。
四年级数学日记（四）：
6月6日星期三晴
这几天，舅舅家的房子正在装修，舅舅就约我和他一齐去装潢材质中心买装修用的胶水。
我和舅舅兴趣勃勃的来到装潢材质中心，里面的商品琳琅满目，数不胜数。我们俩一路小跑地来到卖胶水的处所，看到里面一共有两种胶水：一种是199元3罐，另一种是299元7罐，两种胶水质量和配方都一样。舅舅问我：“你数学不是很好吗，那你来算算买那种胶水合算？”我心里想：这两种胶水请求出一罐要多少钱基本除不尽，该怎样办呢？突然，我想到能够把这两种胶水买成雷同的数目，在一比拟不就能够了吗！我想：3和7的最小公倍数是21，那就都买21罐。199元3罐的买21罐要199×7＝1393（元）而299元7罐的买21罐要299×3＝897（元），299元7罐的买21罐比199元3罐的买21罐差不多廉价了500元，还是买299元7罐的合算。
之后，舅舅表彰我说：“看来，你的数学知识还真不赖，以后一有数学问题，我都找你来解决！”听了舅舅的话，我的心像吃了蜜一样甜。
四年级数学日记（五）：
1月15日星期三晴
生涯中处处都有数学，它在生涯中有侧重要的位置，生涯中处处都用得着数学，因为它能够解决生涯很多问题。在我妹妹过诞辰的时候，就用到了它。星期天中午，我妹妹过十岁诞辰，来到酒店里，只见有很多人。她请了六个同窗、一个姐姐、一个弟弟，加上我一共十个人。我们十个人独自在一个包间里，蛋糕上来了，妹妹不明确如何分才公正，因为她担忧有的人多，有的人少，大家会朝气
这时，我提议：“我们一共十个人，把这个蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占总蛋糕的十分之一，这样就公正了。”
“行是行，但是万一每人十分之一不够吃，那怎样办？”
“那就用另外一种办法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，这样大家就不会有异议了。”
就这样我们分起了蛋糕，我们吃着蛋糕，心里十离开心。诞辰聚首很快就停止了，大家都高愉快兴的回到了家中。
诞辰聚首让我明确了数学是有多么的主要，只有学好数学，能力在别人面前有展示自我的潜力。
四年级数学日记（六）：
小学四年级数学日记：（买衣服）
五一期间，我和妈妈去商场买衣服，但是，我认为那里的价格很奇异：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？
妈妈说：“傻女儿，怎样会不用钱呢？”
我说：“因为上面写着买100送100，就是100-100=0，所以就不用钱啦！”
妈妈说：“本来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会赔本很大了。”
妈妈又说买100送100只是要50元就能够了，你明确吗？
听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我明确那里还有很多我还未明确的数学知识。
我带着高兴的情感，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”
老师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表彰，也欢迎我今后多问问题。
四年级数学日记（七）：
6月6日星期三晴
我打从上六年级以来，数学上还真未碰过太难的标题，可最近，有道题算式让我绞尽脑汁了！
这难题标题是：一片牧场，牧场上的草每一天均速生长，牧场可供15头牛吃20天，也可供20天牛吃10天。那么，这片牧场每一天生长的草可供几头牛吃一天？
我研讨了半天，一头牛一天吃多少草呢？也不明确是几斤，几筐，怎样办呢？忽然，我灵光一闪，有了!不管能吃多少，就假设为一个单位，不就迎刃热而解了。假设一头牛每一天吃的草量是1，就能够算15头牛20天一共吃的草是：15×20×1=300，300是这个牧场原有的草量加上这20天新生的草。还能够算20头牛吃10天的草量是：10×20×1=200。
但是，求出这些之后然后怎样盘算呢？我冥思苦想，最后找到了途径：300-200=100，这100不就是20天新长出的草与10天草量之差，意味着10天长出了100的草量，即妹每一天长出的草量是：（300-200）÷（20÷10）=10。
一头牛每一天吃的草量是1，则每一天新长的草可供10头牛吃一天。
透过艰难的思考，我算对了题，心里像蜜一样甜，辛劳的尽力最后有了回报！
四年级数学日记（八）：
6月6日星期三晴
这天，我在数学课上学习了兼顾法，更加懂得了时光的名贵。应用兼顾法支配时光，是一种最合理的办法，它将大大下降时光的无谓消费。在生涯中，有很多事情都能够应用兼顾法。
比如：我为父母做水果大餐。预备工作要用5分钟，泡水果用5分钟，切水果用7分钟，陈设用2分钟，冰镇果汁用10分钟。用兼顾法来支配时光，泡水果时可做预备工作，共用5分钟，然后拿一瓶果汁去冰镇。在这进程中，还能够切水果，摆水果。这样才用去了9分钟，还有1分钟能够休息一下。用流程图来表现：泡水果（同时做预备工作）――冰镇果汁（同时切水果，陈设水果）――共用１５分钟。这样多勤俭时光啊。
再如：凌晨起来，整顿床铺须要５分钟，洗漱要用５分钟，温牛奶要用１０分钟。那么就能够起床后先温牛奶，在这进程中，能够洗漱，整顿床铺，这样只需１０分钟便能够喝到牛奶，十分勤俭时光。
一寸时间一寸金，寸金难买寸时间。时光十分名贵，一去便不复返了。如果我们用兼顾法去做每一件事，就会把时光应用得十分紧凑，也不会让时光无谓消费！
四年级数学日记（九）：
6月6日星期三晴
森林里举办了一年一次的“数学比赛”。开端了，小鸟说：“听好了，世界上任何数相加，乘以所有的数，积是几？”下面一片宁静。
“等于0”。小鸡叫道：红队加十分。
小鸟又说：“2+21+211=7，让这个算式成立”。
聪慧的狐狸说“2+2+2+1=7，这个算式就成立了”。蓝队加十分。下面雷声般的掌声。
小鸟说：“有7个口袋，里面的钱都少于20，最小多少？最多多少？”
话刚说完，小狗就说：“最少带28元，最多带112元”。
“哇！真是天才呀！蓝队加20分”。
“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只修改一个数让算式成立”。
免子说：“只用把+5改成-5，一加一减，不是正好相10吗”。红队加10分。
这是最后一道题了，价值30分，听好了，“在加入英语竞赛，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你明确排行的次序吗？”
小猫在声说：“我明确了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名。”蓝队加30分。
小鸟说：“本次数学比赛赢了红队，蓝队以60比20，红队。”
四年级数学日记（十）：
6月6日星期三晴
这天，我愉快的在家里看着我的《聪慧数学》，我看着看着，看到一个春联中有关于数学方面的趣味数学题。里面的资料是语灵部落的汉末央长老过生了，魔数王国的女王率领下他们的臣子去给长老祝寿。到了以后，魔女小星看到长老的白胡子长长的，就忍不住问：“请问长老有多大年事了。
啃啃兽精灵长比拟调皮，他对魔数王国的臣民的数学潜力早有耳闻，他这天决议见识一下。
于是，他出了一道题是用对联的形势写的：
上联：花甲重开，又加三七岁月。
下联：古稀双庆，更多一度春秋。
开端我一向不明确从哪入手，因为我不明确花甲和古稀是什么意思，之后，妈妈说：“花甲是指“60”岁了，古稀是指“70”岁了。此刻，我最后有头绪了，上联“重开”就是，下联两个60，“三七岁月”是3×7=21岁，上联的年纪是60×2+3×7=141岁，下联：“双庆”是两个70，“一度春秋”是1年，下联的年纪是70×2+1=141岁，所以长老年纪是141+141=282（岁）。
啊！本来数学是那么的搞笑。
四年级数学日记（十一）：
都是粗心惹的祸
在一次旅游回家时，在高速公路上我看到一个牌子，上面写着“离范市64km。”我轻轻地瞟了一下，“哦，快了，还有64米。四年级数学日记。”我愉快地想，本来我的肚子已经饿得咕咕叫，一看还有64米，反正就64米了，再忍一下，到家了就纵情地吃。于是，我坐在车上静静地发呆，1分钟，2分钟……“怎样还没到呀”我大声问妈妈，妈妈答复说:“不是还有64千米吗，你没看路标吗”哦，本来我错把64km看成64m了。64米的路程可就在眼前呀!km与m少了一个英文字母k，意思就相差太多了。
“嘿嘿，我真粗心。”我心里嘀咕着，我这个马大哈，早明确，在服务区的时候让爸爸给我买一些点心，先填一下肚子。哎，此刻我只能在车上咽口水，都是粗心惹的祸。我得改改这个坏缺点了，个性在测验时必需要审题细心，能力取得好成就。
四年级数学日记（十二）：
奥妙的电动门
一天，我去妈妈公司玩，进妈妈的公司时要经过一扇电动门。四年级数学日记。看见电动门在不停地伸缩，我就有了兴致。
我左看看，右看看，最后看出了花样，本来电动门拉开时是由平行四边形的两头拉长，变成菱形，再变成一条直线。看着看着，我入了迷，便有一个疑问:那如果不是平行四边形的，是三角形的呢那还能不能拉长我去问妈妈，妈妈说:“平行四边形是四条边，两端能够拉长，三角形只有三条边，不能拉长。”
哦，我最后明确了，本来三角形有稳固性，平行四边形不是稳固图形，能够拉长。()哈哈，电动门中也有奥妙的数学啊!我要学好数学，把学到的知识应运到生涯中去。
四年级数学日记（十三）：
数学让我回味无限
数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家明确我为什么爱好数学呢因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
这天，我又学会了一个新知识，那就是——加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的盘算速度快了许多，学习盘算更加简略。举个例子说说吧!比如:367498=我只要这样想:把498看作500来加，然后用367500，发明多加了2，于是我便在和里减去2，成果得到865。而796295呢我这样想:796能够看作800来加，而295能够看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800300-4-5=1091，瞧，多便利呀!
学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如:483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有办法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要成果中加上1，就是用483-3001=184，这样就好算多了。但是呢，我可警告你一句:盘算减法最好别动被减数的主张，要不可就麻烦咯!
此刻，我越来越爱好数学了，因为它让我学会快速的盘算成果，数学真的是让我回味无限!
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