学校教学工作总结
学校教学工作总结（一）：
学校教学工作总结
蓦然回想，过去的一年，我校教职员工在市教导局及中心小学的准确引导和关心下，始终保持以德育工作为核心，以全面进步教导教学质量为基本，不断强化学校惯例管理，锐意进取，开辟创新，各项工作均取得了明显的成就，顺利透过“桐城市尺度化学校”建设的检讨和验收。
一、切实抓好德育工作，晋升教师的素养，构成良好的校风、学风。
(一)以人为本，尽力打造一支优良务实的教师队伍。
“民族振兴在教导，教导振兴在教师。”教师不仅仅要传道、授业、解惑，更要“学高为师，身正为范”，“循循善诱，诲人不倦”，以人格魅力和师德风范成为学生的良师益友。为此，我校在年初就成立了德育工作引导小组，制订德育工作筹划。开展“爱岗敬岗、乐于奉献、工作自励、道德自律”的职业道德教导运动，不断加强教师教书育人的社会职责感和历史使命感。同时，间周组织教职工集中进行政治或业务学习，深刻体会邓小平理论、科学发展观及习总书记提出的“中国梦”等政治理论的精力本质；居心推举教师加入市、镇级教导主管部门组织的教导理论、教导科研和教导业务等方面的培训。此刻，在全校教职工中，拜金者少了，爱岗敬业者多了；怨天尤人者少了，默默奉献者多了。如：王厚明老主任在退休前，居心承担了六年级语文的教学义务兼班主任，工作勤勤奋恳，一丝不苟；汪庭社老校长虽身材不好，但他任然保持承担两个年级的数学教学义务并兼任班主任，其他教师也是一心扑在教学上，任劳任怨，深刻研讨教学和进行业务进修。[由整顿]
(二)学生思想政治教导常抓不懈。
学生思想教导是育人的核心。我校在增强对教职工思想政治学习的同时，不忘对学生进行全方位、多角度的思想教导。
l、应用晨会、班会、队会、黑板报等，集中对学生进行全面的思想教导，增进其准确世界观和人生观的构成。
2、联合“清明节”、“六、一”儿童节、“端午节”、“中秋节”、“国庆节”等传统节日开展一系列运动，丰硕学生的精力生涯，进行爱国主义教导、革命传统教导、幻想教导。
3、每学期期末进行一次评优评先，建立起学生学习的模范，构成了人人争优良、班班争先进的喜人局势，出现出一批优良个人和先进班群众。
4、增强与家庭、社会等各方面的接洽，构成教导合力。定期组织教师进行全面家访，与学生及家长应对面交换、沟通。
透过德育工作的开展，我校师生的思想觉醒均有所进步。虽然身份不同，但彼此之间互敬互爱、互帮互学，可谓密切无问，使我校良好社会形象得到确立。
二、抓惯例管理，树立健全各项制度，进步办学程度。
1、建章立制，做到有规可循、有章可依。
管理要科学、规范，制度是保障。学期初我校即透过校务会议讨论，对以往学校的各项制度予以修正和完美，进一步明白了各岗位的职责，树立起一套适应学校发展的、行之有效的规章制度，为学校各项工作的顺利开展带给了保证。在岗教师各司其职、各负其责、各尽其能，为学校的发展添砖加瓦；教诲处月检、通报，有力地督促教学工作扎实进行；财经管理保持开源节流原则，实施民主理财，做到学校经费开支日清月结，帐务公开透明，将有限的资金用在刀刃上。这些新制度的施行，给学校整体工作带来了活力和活气。
2、弘扬人文精力，营造宽松、协作进取的人文环境。
“橘生淮南为橘，橘生淮北为桔。”环境至关主要。学校工作光靠规章束缚、经济奖惩等手腕是很难达到最佳后果的，构建每个人都能自动协调发展的人文环境，不断激发学生的学惯用心性，不断焕发职工的性命力才是学校获得久长发展的症结所在。因此，我校在工作中就个性重视“人文关心’’：校内事务，无论大小都与教师有商有量，尊敬他们的看法――民主参与的氛围浓了；教学上，深刻到教师中去，查、看、听、谈，与其交换教学思想、策略、办法――教学研讨的信念足了；生涯上，居心倾听教师的心声，与其交友、谈心，为他们带给多方面、多角度热忱周密的服务――教学工作的热忱高了。从而构成了此刻这种团联合作、居心向上、崇尚一流、开放融洽的校园气氛。
三、保持以教学为中心，全面进步教学质量。
教学工作是学校工作的中心环节，质量是学校的性命线、生存线和发展线，学校一切教学运动都要环绕全面进步教学质量来进行。为此，联合新课程改造，我校充足施展教诲处的居心作用，切实抓好教学管理。
(一)小学课改的主阵地是课堂教学。
我校把教改的突破口就放在课堂教学上，严厉规范课堂教学，减轻学生的课业累赘，向课堂40分钟要质量，不搞反复训练、课后补习班等，伤害学生身心健康的手腕，来单纯地进步学生的学习成就。实现向以进步学生创新精力和实践潜力为教学目的的合作、探究式学习的改变。同时，透过组织教师进行业务学习，不断进步教师的业务素质，增强教师课堂组织和驾驭潜力，避免课堂教学的“随便放任”。
(二)学校开全科目，开足课时，增进学生德、智、体、美全面发展。
(三)增强教学工作检讨。
教诲处采用“月检”与“抽查”相联合的办法，对各授课教师的教学筹划、备课、作业批改及辅导、教学后果等环节进行检讨与评估，确定成就，指出缺陷，提出改良看法，增进其教学程度的进步。
四、安全工作，警钟长鸣。
“学校的安全工作是保障校园安定，掩护师生安全尤其是学生安全的重要工作，是保护教导教学秩序正常进行的必要前提，学校安全职责重于泰山。”我校在充足认识到安全工作主要性的同时，作了具体、过细的工作。
1、成立了以校长为组长的学校安全工作引导小组，制订强有力的安全工作办法，并同班主任及学生家长签署了“安全职责书"，向学生发放“安全告诉书”，明白各自的安全职责和责任。
2、加大安全知识宣扬力度，从思想源头上杜绝安全事故。请求各班每周须举办一次以安全为主题的班会，应用晨会、班级黑板报、楼梯道口等一切可应用的宣扬媒介，进行安全知识宣扬，使在校师生人人讲安全，人人懂安全，从而清除一切可能涌现的不安全因素。
3、联合本地本校实际及季节特色，制订“一月一主题”安全教导制度，经常进行安全教导和宣扬运动，并切实做好防备办法，造就学生安全意识。
4、定期、不定期检讨校舍，对存在安全隐患的处所，及时进行整修、改换，防备于未然。
5、做好安全月报工作。
正因为如此，我校今年是一个“平安年”，未产生一齐重大安全事故。然而，安全工作任重道远，是一项须要久长关注的“课题"。我们只有保持“安全第一，预防为主"的原则，时刻连续高度小心，尽力营造安全的气氛，增进学生在我们的呵护下安全、健康成长。
总之，过去一年里，我校工作诸多方面虽取得了些许成就，但我们不能沾沾自喜，因为我们的工作还存在着一些问题和不足：
1、教师编制偏少，教师教学义务沉重，必需水平上影响了教学质量的进步。
2、由于没有正式的英语教师，英语教学质量与兄弟学校还存在必需差距。
20xx年工作思路
20xx年，我校将以桐城市树立“县域责任教导阶段学校均衡发展”为契机，侧重做好以下几方面工作：
1、进一步规范学校管理，细化制度，落到实处。
2、在规范办学行动的前提下，进一步进步教学质量。
3、“以人为本”，进一步增强安全教导。
4、保持德育创新，尽力晋升德育实效。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”成就只代表过去，新的一年，就应有新的气候。应对漫长的教学路，我们只有戒骄戒躁、扬长避短、不懈尽力，实现新的跨越。
学校教学工作总结（二）：
紧张劳碌的一学期这天最后能够停止，回想一学期的教学工作，既觉得了劳碌中的充实，紧张中的快活，又深深领会到了收获中凝集的是汗水与激动。本学期我校重点工作持续以教学为中心，以重实际、抓实事、求实效为原则，增强教学惯例管理，认真落实课程筹划，课堂教学惯例，抓好教学监控。按照预定筹划美满地完成了本学期教学工作义务，现将本学期教学工作总结如下：
一、让师生成为规范教学的受益者。
增强教学惯例管理，是进步教学质量的根本保证。在学校统一安排下，本学期各学科组从教学筹划;备课与教学设计;课堂教学;作业安排与批改;测试与质量剖析等方面都进行了严厉的规范和请求。在实践的进程中，我们深深地领会到，要进步课堂教学效力，务必要按学科抓好教学的各个环节。我们首先进行了以下规范：
1、规范群众备课。主管主任深刻年组把关掌舵，做到“精雕细琢”，本学期我们持续采取互动式群众备课模式，请求教师把备课的重要精神放在明白教学目的，理清教材思路，计划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，增进学生心智发展上。数学教师在共享电子教案，重视教学反思的同时，看重群众备课，在讨论、碰撞中逐步总结胜利的做法和经验，使电子教案既实效又灵巧，既减轻抄教案带来的累赘，又能进步教学效力和教学质量。语文教师重视把握教材编排系统、控制根本资料及其内在接洽。一篇文章要抓住主线、明白重、难点，搞清疑点，掌控症结、精心设计训练题，将每一篇文章当做浏览篇目来完成，在浏览教学中凸显语言文字训练，让听说读写更具实效性。科任学科每月一次的同窗科跨年段群众备课，重要以居心发明问题、互助探讨研讨为主，融会大家智慧，优化课堂教学构造。9月20日张霞主任组织1-6年级品格与社会的全部教师进行群众备课。大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题，能够在群众商议中，追求到好方法。大家把在平时教学中的好的教学设计，好的教学资料进行汇集共同分享，这样既能更好的帮忙教师在课堂中开展不同情势的教学，也使本学科教学在群众备课中收到良好的后果。群众备课我们按教
研组长的分工，按单元备课，组内实施资源共享;做到超前一周备课，教案后有反思或后记，教案带进课堂。备课时坚守定时、定点、定请求、定资料、定中心发言人;有筹划、有记载、有总结;每位教师再依据自己班的状态进行教前修正，都能做到二次备课。
2、规范课堂教学。在规范教师课堂教学行动的基本上，本学期我们更加规范教师的课堂教学进程。我们请求教师的教学设计必需要以课程尺度为根据，面向全部学生，转变传统教学办法，建立目的意识，尽力实现每节课的教学目的，以达到“轻负高效”的教学效力。
从一学期的推门课检讨来看，各科教师居心研究新课程的教学理念，有意识应用新的教学手腕和教学办法，居心关注课堂教学的有效性，很多新课程理念已经自觉转化为教师的教学行动。透过听课，我们发明很多教师的课，有许多教学环节给我们留下了很深的印象。比如张艾文、解君、马继兰、王艳波、李淑琴、王岩等老师具有很强的课堂教学驾驭潜力，课堂教学各环节严谨，扎实，对教学资料的重难点把握得十分好;任碧君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王燕、薛玉、宫玉玲、刘文慧等老师教学根本功扎实，擅长组织教学，惯例训练有素，始终把造就学生良好的学习习惯贯串于全部教学进程中;解君、楚静、左艳红、张杰、陈颖、刘静、祖碧芳老师具有灵巧驾驭课堂的潜力，始终注意造就学生的学习兴致，擅长用活泼的语言调动学生学习的居心性。
3、规范质量监控。语文、数学、外语三门学科教学质量评价，我们保持“重平时”、“比三率”(合格率，优良率，进步率)、“看起点比进步”的原则。月检测和单元检测及时跟踪课本考核学生，每次考核后，学校都将《学科成就统计剖析表》发到每位老师手中，各备课组的老师都要坐下来，认真就每一个班级，每一个落后生的具体状态细心地剖析，总结胜利的经验和失败的教训，剖析每位落后生知识的控制状态，交换各自改良的办法，尽力做到考一次，研讨一次，进步一次。
为了增强对教师的备、讲、批、辅、考的动态管理，本学期我们仍旧以随时抽查为主，集中检讨为辅的方法，对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化，采取事先不打召唤，推门听课的情势，以真实控制教师课前备课的状态。我们还规定每位教学负责人每周听课不少于2节、每周主管年级的群众备课务必加入、其他教学惯例检讨每周不少于2次，每周监视检讨成果都要公示于众。透过一学期的跟踪记实，正副校长代课共计65节，听课共计107节;每位教诲主任听课50余节、备课指点31节、先落后行了2次教案抽查，3次作业检讨、1次课堂笔记检讨、成长记载袋检讨评比共计2次、成长足迹检讨1次、共组织教研运动8次，居心关注试卷讲评从试卷综合剖析各阶段的教学状态并组织质量剖析共6次，每次运动停止都有总结有落实，保证了教学工作的有序，良性发展。
二、让扎扎实实的比赛运动夯实孩子成长的基石。
1、为了让传统美德根植于学生幼小的心灵，耳濡目染中华优良传统文化，在上学期经典诵读的基本上，新学期伊始就进行了诵读《弟子规》的评比与验收运动，使学生在竞相诵读中规范自己的言行举止，从而养成良好的日常行动规范。刚刚步入一年级的小学生，在班主任老师的率领下每一天也早早诵读《弟子规》，促使他们从幼儿园的“小朋友”向“小学生”的迅速转化，从而更好的适应学校生涯。
2、持续开展读书运动。尽管本学期教学时光短暂而紧张，但“第二届读书节”运动仍如火如荼地开展起来。各语文教师据本年段学生特色和学生喜好制订了切实可行的读书筹划，筹划资料很详实，既有诵读经典诗文、也有积聚背诵;还推举当下学生和家长喜闻乐见的书目，并支配每一天浏览的时光，进行课外浏览，让孩子在系列浏览中享受浏览的快活，积聚词汇，养成自觉浏览习惯，沐浴在浓浓的书香中。另外我们的教师还居心组织学生加入由海拉尔区图书馆主办的第二届青少年读书节系列运动——“品味书香”为主题的书签制造竞赛运动。在老师的指点下，有的学生把书签设计成自己爱好的卡通形象，有的设计成书的形状，还有的在书签上写上勤恳读书的格言和名句。新鲜而又有内蕴的书签增加了学生读书的乐趣，既减轻了视觉疲劳，还有助于学生对书中资料的思索。此次运动我校博得了海区第二届读书节优良组织奖，四名学生分离获得金、银、铜奖。
解君老师每一天应用早自习指点学生进行课外浏览。短短四个月学生已经养成了自觉浏览的好习惯，每一天早自习即使没有教师学生也能安宁静静开端读书。每一天三分钟学生的背诵展现、每一天写2句话、每一天写一段话，让孩子们将每一天的浏览积聚逐步变成了一种习惯，实实在在地让孩子们在浏览中收获了喜悦，收获了胜利。
张霞主任主持修正的“六年二班语文专刊《繁星笔会》”，配合课堂教学，从教导的角度办报，目前已完成9期。版面丰硕融语文话题、心灵随想、好书推举、课堂出色片断、名人名言、习作大展台、教师寄语等栏目，面向全部学生发表资料健康、情势丰硕多样、语言活泼生动的好文章，为学生带给了发表习作、交换思想的园地。
3、为迎接“海区一年级拼音验收”工作，我校一年级四位教师紧锣密鼓、加班加点地辅导。教诲处组织了拼音过关检测，试题的笼罩面比拟广，考核情势新鲜，图文并茂，从检测成就看不同层次的学生在原有基本上都有了质的飞跃。10月下旬加入海区一年级拼音统一验收，虽没按校排行，但我校成就很令人满意。
4、口算既是笔算、估算和简算的基本，更是造就学生迅速反响潜力、进步运算技巧的好办法。1-6年级“口算百题检测”，让教师和学生充足认识到口算是学习数学的基本，更是小学数学教学的主要资料之一。11月“数学运动月”的开展，再次掀起高效课堂的热潮，本次运动重要是针对落后生，透过基本问题解答方法的出现，让我们进一步懂得数学落后学生开学以来的学习状态和成就进步的状态，同时也使这些对数学望而却步的孩子，对数学树立了信念，感受到了学习数学的乐趣，进步了他们学习数学的居心性。
5、1-6年级的百字检测，不仅仅考核学生记忆生字的状态，更是考核学生是否能按笔画规律写字、写字时是否注意间架构造。从检测的成就看绝大多数学生，能将字写准确，但把字写规范、写雅观还须要各位语文教师的悉心指点和耐烦的训练。
三、加深课堂教学研讨，进步教师教学潜力。
为了进一步推动“自主、合作、探究”的课堂教学模式，本学期我们持续深刻课堂教学研讨。开学的第二天，主抓教学的引导就深刻课堂听课，开端了一贯而终的随堂听课运动，这次运动涵盖了所有学科，直至12初整整进行了4个月。课后主管引导们及时过细点评，时刻为教师课堂教学把脉诊治，使教师们收益良多!
9月初“青年教师研讨课”紧紧环绕进步课堂教学的有效性，为青年教师的迅速成长搭建了互动交换的平台。王燕、窦玉欣、兰爱英、冯薇四位教师一展风度为其他老师做示范。课后，市教研室贾老师、樊老师、代老师针对语、数学科课堂教学，做了及时、过细的点评，并为老师们今后的教研、教学提出了新的请求，使所有听课教师受益匪浅!此次运动的开展让我们欣喜地看到，我校青年教师日常工作中的极大热忱与良好的敬业精力。几位做课教师教学中能把新的教学理念与现代教导信息技巧有机地整合起来，在不断的反思和思索中造就起自负，已逐步成为我校课堂教学的中坚力气。
今年十月我校有10位年青教师加入海区学科带头人、教学能手的评眩学校引导极为看重，重复听课，严厉把关，学校骨干教师也自愿与他们结成对子，全面参与备课，对教学中涌现的问题及时给予以改正、评析进而重复斟酌教学中的每个环节，包含课件出示的时光，练习题的设计逐一进行了改良。王尧主任的数学课，让学生在游戏中尝试发明问题，在小组合作研讨中解决问题，让学生领会胜利的快活;王燕老师的数学课，能够诱发不同层次学生的学习热忱，体现因材施教;冯薇老师的数学课，适时创设情境，让学生认真思考、自行摸索、居心引诱学生参与知识的树立进程中;兰爱英、窦玉欣两位老师的语文课，适时点拨，循循善诱，充足施展了教师的主导作用;张立新的《品格与社会》，透过教师的搭桥引路，造就了学生的社会职责感，在实现认识飞跃的同时，思维也得到拓展;祖碧芳老师的《信息技巧》、刘静老师的《科学》课，奇妙的设计，激发了学生合作探究意识，造就了学生的创新精力和实践潜力，得到了学生的爱好和欢迎;银壮老师的体育课，奇特的教学设计、充斥爱心的课堂气氛，受到了评委的好评;贾燕老师的美术课，教师和学生开展了活泼的实践运动，学生在运动中学，在交际中发明，并把勉励和竟争带进课堂。几位参评教师就像竞
相开放的小花，在尽力求索中变得更加茁壮。
四、校本教材应用和课题研讨。
联合教研室课题请求校本教材《写字》和课本配套应用已近两年之久;一、二年级数学校本教材《数学乐园》及一、二年级英语校本教材，联合小学生的年纪特色，图文并茂，学练联合收到良好后果。
目前已向上级部门申报了三个课题，其中《造就小学生心理健康的有效办法》已在呼伦贝尔市审批立项，此课题开端实行以来，我们一向与呼伦贝尔学院的教导心理系连续着亲密的接洽，他们在专业上给予了我们指点与帮忙，让我们心理课题的实行更加具有实效性，相干档案整顿后续材质搜集工作，韩葳主任一向在做。今年9月《小学低年级课堂行动习惯养成的研讨》已在内蒙古自治区审批立项，相干档案材质收集整顿工作由王瑶主任负责。
一学期的工作千头万绪，这天的总结也只是一个点，对于工作中取得的结果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的持续进行;对于工作中的问题，我们将沉着思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，毫不气馁。正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将高低而求索。
学校教学工作总结（三）：
学校教学工作总结
一、增强培训，拓宽渠道，晋升师资专业素养。
学校教学质量的高于低，与该校教师的专业素养是亲密相干的。能够说，教师的专业程度如果得到有效迅速的晋升，就会为学校教导教学质量的晋升进步源源不断的动力。基于这样的认识，本学期，我校引导十分看重师资的培训，想尽一切方法，投入超多资金，拓宽各种渠道，为教师的专业培训铺设一条绿色的通道。
（一）居心应用“走出去，请进来”等办法为教师发明各种学习机遇。
（1）“走出去”
本学期，我们十分珍爱外出学习的一切机遇，先后到外校加入培训观摩学习138多人次，应用培训资金达5万多元，其中在在3月13、14日派出谭俭芳等6人加入佛山市第第二届海峡两岸儿童文学与语文教学研究运动；在3月16日派叶翠芬加入“2009年广东省第六届小学数学优质课评比”观摩运动，在3月20日派白焕明到南京加入为期一周的全国语文名师课堂运动；在5月8日，同时派出曾健仪等两位副校长到广东教导学院加入为期一个月的培训学习。另外派出数学、英语和语文三科的老师们先后加入在佛山市禅城区举行的全国名师现场作课的观摩运动和兄弟学校的教研运动就举不胜举了。“走出去”除了观摩学习，本学期，我们更重视加入外校连片式的教研运动，把自己的教师送到外区外校作课，晋升培训的级别。例如在5月20、21日两天，我校郭润红等10人到深圳南山区蛇口学校加入“三地七校协作共同体的有效教学管理研究会”，在研究会期间，郭润红主任作了有效教学管理的经验交换，白翠青老师与深圳的信息老师同课异上，白老师战胜了经验少，教材不同、学生新、场面大等诸多艰苦，他出色的作课博得了与会者的一致好评。每个学期，我们都居心参与“三地七校“的联校教研运动，并以此为契机，创设平台，把握机遇，让老师在专家和外校
名师的引领下深刻开展课堂行为研讨，在研究、思考、合作中丰富理论素养，及时总结经验教训，深刻摸索课堂教学规律，切实解决学习和工作存在的实际问题，尽力进步教导教学程度。
（2）“请进来”
本学期学校先后邀请南海区教研室的党朝亮、姚达文、辜凡、陈茂贤和许汉等有关的引导专家到学校亲临一线，面诊课堂，并作专题讲座。其中在4月16日，学校特邀广州语文教学专家许汉到我校指点浏览和古诗教学，专家先听了五年级的浏览课和四年级的古诗课，然后为全校语文老师作了画龙点睛式的精辟点评和出色奇特的语文浏览和古诗教学的讲座，让全校语文教师茅塞顿开，体会到当今的语文教学路该往哪儿走。
（二）教师教导教学理论学习制度化。
教诲处依据学期初制订的教师业务培训筹划和教研筹划，组织教师学习《课程尺度》，推举老师浏览《有效教学》系列丛书，认真完成《教师有效研修记载本》，研修资料涵盖个人发展计划、读教导专著的笔记、教学论文、教学设计、案例与反思、试题、教导教学个案、教学工作小结、培训记载表以及获奖状态记载表。同时各科组多次组织教师观看课改光盘与名师录像课与讲座，并组织教师学习名校的先进经验，如：杨思中学的先学后教，杜郎口的兵教兵等。这样，透过履行学习制度，调动了老师学习的内驱力，进步了教师自主研修的实效性。
（三）增强名师与青蓝工程建设。
青年教师是学校发展的后续力气，是教导教学的主力军，他们的发展进步直接关系到学校的发展，而名师的引领和骨干作用如果得以充足施展，则会为学校带来无穷的活力。本学年，我校评出了20位校级骨干教师和3位镇级骨干教师，我们透过开展“教师结对子，互帮互学”的系列运动以及开展“狮山中心小学第二届青年教师大比武”运动，为骨干教师和青年教师的培训创设了一个一举多得的平台。“教师结对子，互帮互学”实行结对帮扶模式，全校教师都有自己的最佳拍档，透过互相听课、评课、研讨教学问题，达到共同进步。在3月25日开端，我校举行了第二届青年教师大比武竞赛，竞赛资料有说课、作课、教学设计竞赛、课件制造竞赛、粉笔字竞赛和钢笔字竞赛，青年教师在结对子老师的辅导指点下加入了一系列的竞赛运动。历时一个多月运动，全部青年教师倾情演绎，骨干教师居心参与，出现出白翠青、梁燕华等教坛新秀与林树清、严翠平等优良指点老师。一系列的教学根本功的竞赛运动，全面地磨砺了青年教师的教学根本功，也充足施展了骨干教师的引领作用，可谓一石二鸟。
二、强化惯例，重视细节，晋升教学管理实效。
教学质量是学校的性命线，“质量立校，惯例立教”是学校教学工作的基本守则。有效的惯例管理是晋升教学质量最有力的保证，而检讨反思是管理是否有效的基本所在。本学期，我校在管理中能依法治教，重视细节，有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等根本教学环节，引领每一个教师精心设计好每一节课，上好每一节课。
（一）依法治教，开足课程。
本学期，我校能够严厉履行教学法规，依照《广东省九年责任教导课程表》支配所有课程，开齐课程，上足课时，制订切实可行的学科筹划。我们透过多种办法规范课时的履行力。例如1、尽量支配学科专职教师任课；2、规定美术、音乐、科学、信息等学科务必到功效室上课；3、学期末对美术、音乐、科学、信息、体育、品社等学科进行现场质量抽样剖析检讨。透过这些方法，促使每一个科目标任课老师平时上好每一节课，学生综合素质的造就得到有力保障。为了加大学生各方面素养的造就，我们学校还开设了篮球、乐器、舞蹈、书法、美术和科技等20多个兴致小组，兴致小组的学生代表学校加入各级各类的竞赛，成就一年比一年上一个台阶。例如在今年的全国小学生五年级奥林匹克英语知识中，我校获得了13个一等奖、2个二等奖的佳绩，位列全区第一名；又例如，在南海区举行的青少年信息技巧竞赛中，我校以总分排行第4的成就被评为“优良学校”。
（二）以查夯实惯例。
课堂是教学工作的主阵地。我们能充足施展课堂教学的主渠道作用，切实进步课堂教学的质量。本学期，我们的课堂教学以寻求快活课堂，高效课堂为核心，我们请求老师认真设计好每一节课的教案，对每课的教学及时进行反思，写教后记。课后认真设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固教学结果。本学期，我校订教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等惯例管理加大了督察力度。本学期进行三次教学惯例检讨，做到有分工，有记录，有反馈，有整改，有复查。强化课堂教学质量的监控，应用定期和不定期，全部和抽样的灵巧方法检讨，采取挖掘教师闪光点的方法公示检讨成果，让个别优良教师介绍经验；个别问题严重的引导谈心的方法进行。为增强教师和学生课堂教学惯例的落实工作，我们持续用值日行政巡查课堂记载的督查方法。在6月3日，我校举行了大型、全方位的以“快活课堂，高效课堂”为主题的教学开放日暨狮山镇教导组对我校进行视导运动，同时环绕运动主题别出心裁举行家长参与的三方论坛运动，我们想借此全面检讨学校的教学惯例工作。成果，我们的课堂教学和惯例工作得到家长的高度赞誉，以及与会引导、骨干教师充足确定。
（三）以监控促质量。
教学质量是学校赖以生存的性命线，本学期，我们在你离进步教学质量上狠下工夫，加大了语文、数学和英语三科调研和抽样剖析的力度，树立单元考试检测制度，备课组统一考试时光，2天内完成批改义务，由备课组长总结本备课组考试状态，及时反馈，教诲处依据考试状态做好教学需求调剂。重点关注部分与平衡成就有较大差距的班级，全面晋升我校在社会上的荣誉和在家长心目中的位置，全面增进学生的进步。
（四）增强科组和备课组建设，深化教研运动的展开。
科组是课堂教学研究的重要单位，也是学科学习效力进步与否的主要组织，本学期我们持续贯彻落实组长负责制原则，严厉规范科组和备课组运动管理。抓好备课组和科组运动。
1、教研组。各科组组能认真研讨学校及教诲处工作筹划，切实制定贴合学科特色的运动筹划，保证了运动有条不紊地开展。各教研组认真做到了：时光明白：依据组内成员课程支配，科学选取时光，并加以固定化。资料具体：以学科专题研究和组织教师听课、评课为重点，增强学科教学重点课例的研究。预备充足：每次运动，组长和组内成员作好了充足的预备。系列完全：教研组运动从学习、讲座到讨论、交换。科组每次运动都能够有翔实的记载，构成资料的完全积聚。每个科组在科组长的率领下，居心开展工作，其中由于数学科提高大，英语科组成就骄人同时被评为镇的先进科组。
2、备课组。本学期，我们持续改造备课组群众备课的模式，采取“三周一循环”的模式，即第一周群众备课，第二周上研究课和评课，第三周进行单元质量剖析。透过这样，让教师认真落实如何备课、如何上课、如何评课。把备、教、研融为一体，晋升了教师专业程度，从而也进步了教学质量。
三、科研引领，勇敢创新，进步课堂教学质量。
（一）摸索“狮山中心小学有效教学模式”。
传承是基本，但只有创新才有发展。路是人走出来的，为了寻求高效课堂，我们务必摸索合适本校学情的课堂教学模式。本学期，我们持续分科组分备课组，落实摸索各课各类课的“有效教学模式”，数学科根本摸索出“先学后教，当堂训练”的模式。学期末，我们组织了科组长、备课组长对这个学期的摸索进行归纳总结，“狮山中心小学有效教学模式”将在下个学期出笼，我们将持续摸索论证，期望透过教学模式的摸索，增进教学质量的迅速连续进步。
（二）开展“问题”型小课题研讨。
本学期，全校紧紧环绕“有效教学”这个核心，开展一切教学教研运动，教师以科组、备课组或者结对子为单位，居心开展“问题”型的小课题试验研讨运动，凸显课题起源于实际须要、课题最终为解决教学实际问题而生存的理念，促教师向研讨型教师方向发展。请求教师撰写的教学反思、教学论文都要联合自己研讨的课题结果进行撰写。由于立足实际，解决实际，教师的科研潜力得到迅速的晋升。在本学期，我校教师在加入佛山市教学论文评比中喜获佳绩，成传才、邓国桓的论文喜获一等奖，李桂凤老师的教学设计获一等奖，还有4位教师的教学论文和教学设计获得三等奖。
（三）依照研讨筹划做好我校各级已经立项的课题的研讨工作。
1、本学期，我们务实开展省级课题《经典育人，圣贤导行》的研讨工作，在做好学校惯例运动的同时联合课题组的运动请求开展读爱国豪杰书，加入征文竞赛运动。在6月23日，我校课题组重要成员到桂城第二小学加入了课题中期检讨运动，郭主任做了出色的试验汇报，与会引导专家对我校的课题研讨工作给予了充足的确定。
2、区级课题《先学后教，当堂训练》我们能够做好各项资料的积聚和归档，以专家引领和错误互助的方法务实开展研讨试验工作，在4月17日，南海区教导发展研讨中心的余飚主任，教研室的党朝亮主任以及教研员卢惠仪以及镇教研员董大明等引导对课题进行了中期检讨的，与会引导对我校认真务实的试验工作表现赞美，同时也为课题组今后的试验工作提出了名贵的看法。
四、享受书香，寻求卓著，打造教学品牌特点。
“享受书香，寻求卓著”是我校打造教学特点的口号。千古年来年来，人们都期望透过读书来转变自己的命运，这是中华优秀的传统。狮山中心小学正是在这样的理念中不断寻求，让学生在书香的熏陶下快活第学习。本学期，我校持续应用中午午读时光诵读经典；在2月12日，在校园举办了第三届书市，在4月23日举行了第4届读书节运动。读书节还个性开展了读书知识比赛，书写竞赛、讲故事竞赛、英文朗诵竞赛、古诗配画竞赛、读书游园会、班级读书会等一系列的读书运动，同时表扬了一批“读书小状元”和“书香之家”，透过这样的运动，大大增进了学生和家长读书的兴致与居心性。
五、喜报频传，成就骄人，反思今后工作策略。
一学期来，全部师生团结奋进，顺利完成了各项教学教研义务。教学质量比上学期又上了一个新的台阶。在加入各级各类的学科比赛，我们获得了许多成就，获得国度级嘉奖人次，省级嘉奖人次，市级嘉奖人次，区级嘉奖人次，镇级嘉奖人次。其中教师邓国桓老师在加入南海区语文青年教师优质课竞赛获得镇级一等奖，区级三等奖。成传才、邓国桓的论文分离喜获一等奖，李桂凤老师的教学设计获一等奖，还有4位教师的教学论文和教学设计获得三等奖。在今年的全国小学生五年级奥林匹克英语知识中，我校获得了13个一等奖、2个二等奖的佳绩，位列全区第一名；又例如，在南海区举行的青少年信息技巧竞赛中，我校以总分排行第4的成就被评为“优良学校”。林树清和白翠青获得了优良辅导老师称号。我校文艺节目在加入站、镇文艺竞赛中喜获两金、一铜。
总之，过去的一学期全部教师真抓实干成就斐然，我们在欣喜的同时，也苏醒地认识到我们的不足。我们还须要认真反思，及时总结经验，以便更好地开展教学教研运动，为增进我校教师专业发展，进步学校的办学效益，不断尽力。我们坚信，教师素质的进步是晋升全校教导质量的症结。只有高素质的教师能力造就出高素质的人才，应对未来我们充斥信念，没有最好，只有更好，我们将持续立足本校实际，勇敢改造，锐意创新，尽力走出有英才特点的教学之路！
学校教学工作总结（四）：
学校教学工作总结
八中今年，与城区其他学校不一样，就是唯一换了校长的学校。伏案回眸一年来的工作，做了很多，但是“变”成为了八中XX旋律中最耀眼的音符。具体我从五个方面说说我校的变更。
一、评价方法变了，变得更公平了
《绩效计划》是最基本的变更。比如说对工作量的考察，本来语数英带两个班比带一个班一学期多得200多元。致使很多教师不愿多代课。此刻一个学期相差800元，显著向一线教师和代课多的教师倾斜。体现了干多干少不一样。
《中考嘉奖计划》也变了，比如说本来每年中考的嘉奖，考差相差最多几千元，此刻相差数万元。体现了干好干坏不一样。
二、惯例管理变了，变得更扎实有效了
就拿惯例检讨来说，本来通报时只是说部分教师、或者是某些教师，此刻学校开端点名通报了。而且在绩效中占领必需比例。
又如：本学期的期中测验完，我校召开了全校整体成就的通报会，各年级的质量剖析会，学生家长会，优良学生的表扬会和再发动会等各种情势的会议，对于老师们加入一两次，但对引导来说时光达半个月。尽管累得精疲力竭，但是这样扎实的工作风格，工作效应必需是可想而知的。
应对新一届毕业生，从九月份开端，在教师、学生、家长层面上展开的工作一个之后一个。专门请今年中考考得好的年级主任和优良教师进行了经验交换，起到了示范作用。
三、教师的工作态度变了，变得更敬业了
比如：本来老师们请了假，来了以后就不想要回自己的课了。此刻如果有老师请假，其他老师都抢着上课。
又如：质量剖析会上，有的老师竟内疚的哭了。
还有：每一天下学铃响后三分钟，学校广播里就响起了幽美歌曲。老师们因此而抱怨学校，使他们不能讲课。我们也明确这是善意的抱怨，但从另一方面解释了老师们的工作态度变了，价值观也变了，变得很在乎每一节课。
四、课堂教学变了，变得更高效了
为了增进课改工作的进一步推动。我校
1、每月请一个专家或学者作一次讲座。比如说学校邀请教研室张润柱主任就“三步导学”的操作做了两次出色讲座。做到专家引领
2、组织全部教师进行了“三步导学”操作理论考试，突出理念先行。
3、邀请十中部分教师作示范课，做到了示范引领。
4、分离两轮的课改研究，先后有十多名教师出讲了公开课，做到了错误先行，很好地起到辐射作用。
5、校引导听推门课，重要考核课堂是否有变更，做到了督促鞭策。
6、组织好网上各项教学教研运动，勉励教师在博客上发表各类教导教学博文。一年里，我校教师博文数达2600多篇，拜访量17000人次。
五、教学成就变了，变得优良了
基于以上四个变更，所以今年的中考成就，我校在普通校中名列前茅。“初中教学质量先进单位”的称号，是近年来八中所有声誉中含金量较重的一个。这也是八中尽力营造学风、教风的明显结果。
我校建立准确的教学质量观，不仅仅教学成就得到进步，而且体艺工作也搞得丰硕多彩，有声有色。一个学期一次大型的体育竞赛，一次大型的艺术类展现，已列为八中“体艺2＋1”长期筹划中的传统项目，小型运动每月至少一个。
元旦前，我们在二中艺术会堂，胜利举办的“乘着歌声翅膀，唱响俏丽八中”歌咏赛，把今年的体艺工作推向了高潮。这次运动定位高，手笔大；安排周密；全部进程，秩序井然、近千人的集会没留下一片垃圾。二中工作人员和我们的学生家长对八中学生的良好表示给予了很好的评价。
春季田径活动会，八中取得了近十年来的最好成就，集团第四名。区艺术节，音美总分获集团第二名。冬季三项赛获得了第三名。这一系列的优良成就，让八中的每一位教师、学生骄傲而自负。
学校肯定XX年的工作思路有四方面，其中一个是我们将把课改作为全面晋升教学质量的基本门路，力求取得阶段性结果。另一个是我们将把初三毕业班工作，作为学校教学工作的第一要务，力求中考有一个令人满意的成就。最终把八中变得更美，更优良，更被所有引导和兄弟学校认可。
学校教学工作总结（五）：
学校教学工作总结
本学期，在上级教导部门中心校的准确引导下，全面贯彻履行党的教导方针，保持以高效课堂为切入点，强化教导教学研讨和惯例管理，深刻实施改造，逐步转变教学模式。增强教师队伍建设，调动全部教师、学生的居心性和学习、工作热忱，发扬优秀的校风、教风、学风，高低一致，团结协作，增强教学研讨，不断解决教学中的新问题，全面进步教学质量。现联合本校实际，总结如下：
一、增强校引导队伍建设，充足施展班子成员的主导作用。
作为一支较年青的校引导班子，面临着实践高效课堂、进步成就和特点校树立、校园文化建设的多重压力，我们透过学习，虚心听取中心校引导的看法，大大进步引导管理业务程度。此外，还经常向一些兄弟学校请教，学习一些好的经验和有效的管理办法。还经常带着问题学习现代教导理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断进步理论程度和管理潜力。
一年来，引导班子团结一致。学期初，引导深刻剖析学校的教学状态，制定出各项工作筹划、规章制度。做到有章可循，心中有数。指点教师制定出切合本班实际的班主任工作筹划，行之有效的教导教学工作筹划，并热情帮忙、指点年青教师工作，勇敢进行了课堂教学尝试。一学年来，在引导的直接指点下，全校教师业务潜力及教学热情有所进步，教学风尚等方面受到上级和周边村民群众的确定和好评。
学校引导有强烈事业心和高度职责感，每一天都是早到校、晚离校，以校为家。校长郝传以校为家，兢兢业为，把学校的各项工作管理得井井有条。在全校师生的共同尽力下，胜利透过的教研室的教学督导评估工作。居心推进和组织家访工作，深刻懂得家长对我校的工作看法，及有关教师的教学态度等状态，做到学校、社会、家庭的有机联合。
增强教学管理，全面进步教学质量是学校引导义不容辞的职责。学期一开端，引导带头完成各项惯例义务，带头担课。深刻学习、体会中心校提出的以“先学后教”为中心的教学模式，以“还课堂给学生”为中心，以进步学困生为抓手，切实推动教学理念、办法、模式的改造。引导班子深刻课堂听课，懂得教学改造的动态，控制教学第一手材质，为深刻指点课堂教学作根据；在引导的带动下，教师相互听课、评课已蔚然成风，大家实实在在地研讨课堂教学微观范畴经常面临的问题，发表看法，交换迷惑，进步了教研组的凝集力和研究潜力。
二、看重队伍建设，造就优良师资。
师资力气的雄厚与软弱，直接影响学校的教学程度。一年来，我校重视对教师队伍的建设。首先增强职业道德修养，开展教师政治业务学习与网络教研。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题。以不断进步教师管好班为重点，不断激发其献身山区教学的居心性，使青年教师快速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，以教职工考察、绩校工资的发放为契机，学切实把教师的管理制度落到实处，保持坐班制、考勤制，出勤与教职工考察、绩效工资直接挂钩。学校出现出了很多以刘国丽老师、刘泽红老师为首的爱岗敬业、以校为家的榜样。
三、增强德育工作，建设礼貌校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作引导小组，专门制定了学校德育工作筹划，并开展一系列运动进行德育教导。
1、透过校会、主题班、队运动开展各种教导：
2、保持升旗典礼，在国旗下进行五爱教导。
3、充足应用纪念日对学生进行思想政治教导；
4、优良班级评比制度中把学生德育作为评比的一项资料；
5、请求教师认真上好品格社会课，强调教师应过细耐烦做好落后生、顽皮生的转化工作。
6、充足施展少先队组织的作用，开展各种运动，以少先队为依托，开展主题教导、慰劳运动等进行德育教导。
教学工作是学校的中心工作。我们，以小学教研室搭建网为依托，透过学课改、抓教研和教学惯例，进步教学质量，造就学生学习兴致。开学初，我们召开教研组长会议，共同约定一学期中的教研组运动，并把运动落到实处。
1、居心开展了教研运动。全年开展教研课20堂，全部教师参与听课和研究交换，上好跟进课，并就教学中的问题探讨出解决方法，真正起到了教研的作用。
2、实施月考制度。除了居心组织加入中心校的月考外，学校还支配自己学校的月考。并勉励教师自己出试题，对学生每月学习状态进行考察。每次测验都请求学生单人单桌，教师轮换监场。坚决杜绝学生剽窃他人试卷，让他们明确只有平时尽力学习，能力取得优良成就。每次月考设班级学习标兵和提高奖两种嘉奖。勉励学生平时尽力学习。
3、教学惯例是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实行课程改造、进步教学质量的主要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
（1）严厉按《新课程设置计划》，开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减，严禁语数英占用艺体科。每一科到期末都有考察并把成就上交主任室。
（2）做好学籍管理工作。随着省学籍国网的开通并投入应用，使学籍管理的保护不再只局限于纸质，使学籍的管理进入信息化、规范化、科学化的时期。所以务必认真学习和控制相干知识和技巧，能力适应时期发展的请求。
（3）进一步规范和强化教学惯例检讨工作。本学年，主任室每月底进行一次教学惯例检讨。不同年级，不同科目有不同请求，每次检讨前教诲处提出各项惯例工作量，请求老师做到有质有量地完成各项惯例工作。每次检讨后，针对在检讨教案、作业批改、听课中存在的问题，在周前会上颁布，表彰优良，指出不足，应对面提出整改看法，真正做到服务于宽大师生。
（4）以“学生”为中心点，规范学习行动着力抓好学生的“规范”教导。从学生的基本礼貌行动，养成教导的训练抓起，抓纪律，抓惯例，抓行动。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及礼貌班评比。后果十分好。
（5）联合学校的特点树立，居心开展各项比赛运动。透过比赛有利于晋升一所学校的办学层次，从侧面能够看出一所学校的教学质量和办学程度。有朗读竞赛，写字竞赛，作文竞赛，讲故事竞赛，作业展评，手抄报竞赛，趣味活动会，大型六一游园等。透过以上一系列比赛运动，造就了一批具有必需专长的学生，为今后加入高一层次的比赛运动奠定了基本。也极大地推进和增进了学校的特点树立。
（6）增强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学程度，无不从毕业班展示出来。自上学期以来，学校进步对毕业班科任的请求，同时又给予支撑勉励。增强学生的基本知识的控制、增强毕业班的思想教导、召开毕业班学生座谈会、增强毕业班的毕业模仿考察等以进步毕业班成就。
五、增强家访和安全管理工作
为进一步增强学校与家庭的接洽，调和学校与家庭的教导步调，统一学校与家庭教导对学生的请求，共同做好学生的教导工作，增进学生德智体美全面发展；为增强学校管理，加强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们增强了家访和安全管理工作。
1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等请求家长管理教导孩子，增强了学校与家庭、社会的接洽，加强了学校的教导合力。
2、学校做好封锁式教学管理，严厉学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。
3、做好家访工作。家访是班主任工作的主要环节，也是学校教学的主要手腕，学校请求每学期各班主义务必全面家访一次。我校采取了访问、电话访、个人与群体教师访等多种方法，严厉家访资料请求，请求做好家访记载，发明学生学习成就有显著提高或退步、旷课、学习上有较大艰苦，发生畏学情感等状态的，及时进内行访，使得家庭与学校连续紧密接洽。
4、增强对学生的安全管理工作。安全教导，刻不容缓。我校一年来应用升旗典礼及班会课、品格课对学生进行教导，联合社会安全事故和当地的安全事件，教导学生以防备为主，做到安全第一，构建安全无事故的协调校园。
六、保持财务制度，开源节流。
1、学校严厉履行《唐山市责任教导学校财务管理制度》。
2、学校保持财经纪律，节约勤俭，尽力改良学生的学习环境、教师的生涯条件及待遇，保证教师安心工作。
3、学校广辟途径，清除安全隐患，改良办学条件。
4．学校开展安全宣扬教导运动，树立平安协调校园。
5．学校与社会爱心人士取得接洽，解决了多名贫困学生的问题，并为学校捐书数几十册和部分体育器材。
七、存在问题
回想一年来，我校本着“以人为本”的教导思想，扎实开展教导教学工作，增强教研组建设和教学惯例管理，增进了教师队伍建设。但是，在本学年度，还存在一些不足。
回想过去，成就有所进步，应对未来，倍感压力很大，我们信任，在上级的准确引导下，在全部教师的大力支撑下，应对新形势、新机会、新挑衅，我们将进一步建立信念，理清思路，突出重点，勤恳工作，讲求实效，为霍庄小学尽力谱写教导新篇！
学校教学工作总结（六）：
小学学校教学工作范文
时间荏苒，日月如梭。20xx年学年度工作即将停止了。本学期认真落实了镇小学中心校的工作目的和本校的教导教学，持续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，美满地完成了上级交给我校的“四配套”工程的实行工作。全部教师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的教导教学义务。本学期我校重要做好了以下几方面的工作：
一、以德为冠，全面落实德育工作。
本学期我们校组织全部教师重温了江总书记“三个代表”的理论及胡锦涛总书记在2007年教师节会议讲话，胡总书记的讲话精力是我们做好当前教导教学工作的理论根据，是进步教导教学质量的保证，学习时光周周得到落实，我校采用群众学习和疏散学习相联合的办法，每周保持集中学习2小时，其余时光自学，边学习边写，每人本学期不少于18次。透过学习加强了教师的使命感和职责感，造就了教师创新意识、创新潜力、主人翁意识和育人意识。
德育工作是学校的重要工作，为增强教师的职业道德教导，造就学生老实守信，做顶天立地的好少年，突出抓好《小学生手则》和《小学诞辰常行动规范》的学习，具体的做法是：
1、十七大前组织教师认真学习《教师职业道德规范》，增强教导，并将规范的资料进行细化考察。
2、严厉升降国旗制度，充足应用国旗下讲话，对学生进行爱祖国、爱人民、爱故乡、爱社会主义教导，教导学生老实守信，做一个老实守信的好学生。
3、充足应用班会、校会，落实《小学生守则》和《小学诞辰常行动规范》，本校在10月28日开展了一次《小学诞辰常行动规范》讲座。11月初我校举办了“感恩”运动演讲竞赛。
4、学校举办了丰硕多彩的课外运动。举办了跳绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等竞赛。让学生加入一次次有利益的课外运动，受到一次群众主义教导，造就学生吃苦耐劳、团联合作的精力，同时锤炼了学生的体能。
5、安全工作常抓不懈，20xx年9月5日，我们校开展了一次法制安全讲座，教导学生平时要自我掩护，进步了学生安全自我防备潜力，个性是家长不在的时候，学生要有自我掩护意识，不做一些危险的事情。同时又应用板报、班会、校会等各种情势对学生进行安全教导。
二、增强惯例管理，美满地完成了上级交给我校的“四配套”工程的实行工作。
1、抓好教导管理。本学期对教师业务提出的新请求，请求教师将新请求落实到工作的实处，教师要不断自动的“充电”，研讨教学新办法，走自己的门路，构成自己的教学作风，本学期我校有2名同志在读大专，2名教师读本科，1名同志加入了铜山县英语教师的脱产培训，这样为暑后全面开设小学英语奠定了基本。开展读一本教学专著的运动，边读边写领会，每周不少于800字，装入个人档案袋，充实了教师的业务基本，朱晓敬教师的读书笔记质量较高，领会较为深入。
课堂教学是教学的主阵地，本学期我们校真正落实了“上课七反对”制度，切实进步了课堂教学的实效，向40分钟要质量。透过听课评课，使每位教师都能取长补短，把新课标、新理念落到实处。检讨评比是实行教学管理进程中的主要一环，业务主任两周一检讨教师备课作业，发明问题及时整改，并将每次的检讨成果进行量化积分，作为年终考察的根据。
2、保持群众备课制度，每次集中备课定中心发言人，依据本校教科研课题定资料，定教材，使群众备课真正能成为进步教师业务素质的办法。
3、认真组织质量抽测。教学质量是学校的性命，10月份我学校六年级骨干教师有病请病假，朱小静、王霞光两位老师在自己课务重的状态下，勇挑重任分离临时担负英语、语文的教学义务，为我们加入镇六年级第一次月统考取得了较好的成就奠定了基本，为有利于更好地下一步进行教学，透过月考剖析找出自己在教学中存在的问题，并在全部教师会上认真地分析不利因素。今年的期中统考中我校有五个全镇第一，（全镇共20个第一我校占四分子一）分离是以年级语文，四年级数学，四年级英语，五年级数学，六年级数学。一个全镇第二，在我校一共十个教师（两个代课教师）状态下我校取得了如此骄人的教学成就，这也是全部教师付出辛苦的汗水的具体的成果。
4、抓好教师管理。每周周一召开教师会，对教师进行职业道德教导，认清当前的教导形势，建立竞争意识，平时学校引导经常带头遵照学校的考勤制度，外出开会、办事尽早、尽快回校后将功课及时补上，教师每一天务必在规定的时光内到校，任何人不准随意缺课，有事要请假，每周颁布一次教师出勤状态，并纳入了校订人的考察。
5、为进步学生的浏览潜力，开学初，我们在小学中心校的指点下，成立了校浏览引导小组，同时制订了校浏览筹划，为了实行这一筹划：首先我校先在校园内营造浏览气氛，让每面墙都凸现浏览特点，其次在班内安排了“美文诵读”、“英语天地”“习作观赏”“古诗观赏”。第三树立班级图书角，让全部学生都捐5本书放在图书角，真正达到资源共享，第四我们让每位教师都应用自身的专长上一节浏览课。小学中心校的引导在浏览检讨中一致以为我校工作踏实认真，取得了必需的成效。
6、“四配套”工程是我们省教导工作的体系工程，关系到我们校今后的教导、教学发展，因此我们务必办好这件好事。为迎接省“四配套”工程验收，我们校朱晓静、王侠光、张磊、张贤四位位老师起早贪黑的在分担的科室教室里按上级的请求工作，放下了两个星期天休息的时光，从不叫一声苦，一声累。个性是朱晓静、杨莹、王侠光等几位老师为了不延误白天的正常的教学工作，为了不延误“四配套”的进度这几位教师充足应用晚上加班加点，那几天气象个性的冷，几位教师不顾寒冷一向工作到近十点才会家，这种爱岗敬业的精力值得我们学习，（众所周知我校在职教师8人，当时一人病假，去实行具体工作的教师就更少了）
7、增强安全教导，做到警钟长鸣，常抓不懈。安全工作是学校工作的重中之重。请求师生稳固建立“安全第一”的思想，加强安全防备意识，保持谁班的学生谁是第一职责人，放学路队哪队学生出问题，由包队教师负责，学校引导经常检讨校园的安全隐患，及时上报检讨状态，我校实施关大门封锁式的学生管理办法，对往来人员要登记入册，本学期我校没有一齐学生事故的产生。没有一齐失盗现象，确保了学校师生的人身安全，确保了国度的财产不受丧失。
8、后勤管理进行了从严请求，按上级指导做，有事先，精打细算，把钱用在刀刃上。本学期我校学生收费严厉按上级的请求，不乱收乱支，做到收费公开，懂得社会的监视。把特困学生免的课本费及时送到家长们的手中，使他们感受到党的关心，党的温暖。
三、以科研为龙头，增进学校教学的整体工作
1、开展教师读书运动，进步教师理论素养。
只有不断的学习，能力不断的更新教导观念。本学期我校教师人人读一本理论教导书籍，并做出读书笔记一本，每篇资料不少于400字，且有感触，学校定期检讨，指出优缺陷，纠正毛病。
2、开展五个一学习，人人做研讨型的教师
我校教师人人读了一本教导理论书籍，记了一本学习笔记，做了一项小课题研讨，开了一次研讨课，写了一至两篇教导论文。在此基本上，人人参与写《教师专业日记》，真实详细的记载了教学中的所见、所闻、所感。本学期我校教师写教导、教学论文达10余篇。
3、教导科研“手拉手”，以科研兴校
10月份，我校教师到郑集试验小学、柳新实小、马坡小学、何桥小学、加入了听课共派出30多人次。他们认真地凝听出色的报告，，细心地观看，专心的思考，刻苦的研究，深入的感悟，他们感悟颇多，学习借鉴了他们的优良经验。回到学校后，我校也组织了“我的研讨课”的专题运动，人人参与。透过这一运动，进步了我校教师的教学程度。使得全部教师如身临其境的学习，受益匪浅。
四、增强体育运动加强学生体质
本学期我校认真组织学生学习了校园群众舞。个性是11月7号我校居心加入镇小学中心校组织的足球竞赛，在教练员张辉的指点下我校取得了前所未有的好成就，获得了镇小学竞赛第二名。
五、存在问题及改良办法
（一）本学期我校工作虽取得了必需的成就，但是成就面前也有不足的处所，问题有如下不足之处：
1、由于学校我校师资力气不足。（十位教师就有两位代课教师）制约了正常的教学运动不能正常地开展。
2、班级管理方面，个别班主任职责心不强。
3、教科研方面，教师跟不上形势，存在怕吃苦的现象。
（二）、改良办法：（1）增强班级、学生管理，增强对学生进行思想教导。时时讲安全。（2）增强教科研工作，勉励教师开动头脑，把精神投入教科研工作中去。力争在教科研课题上重大的突破。（3）个别教师以为我的义务只是教书，其他的义务都是附带的。
学校教学工作总结（七）：
学校教学工作总结
一学期来，我校教学工作在学校的直接引导下，以教学工作筹划和学校工作思路为指点，认真落实学校教学工作筹划。以教学质量建设为中心开展工作。本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制订的各项义务，现就本学期的教学工作总结如下：
一、求真务实，增强了学校教学惯例工作的管理
抓好惯例管理是办好学校的基本。抓好教学惯例管理是顺利地进行教学改造的前提。开学初，请求每位教师制订工作目的，明白工作义务；期末，对达到目的的教师进行嘉奖，建立了教学模范，加强了教师间的竞争意识。每学期请求教师开学有筹划，期末有总结，全学期有学生成就记录和试卷剖析。业务学习，备课、上课、辅导、作业的安排与批改以及听课、评课、考核，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行动，树立良好的教学秩序，推进了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校引导便依据新课程尺度和教材请求，制订出本学期切实可行的教导教学工作筹划，开学就组织全部教师学习、讨论，使全部教师在具体的教导教学工作中做到心中有数，有的放矢。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的请求及监视检讨，都作了明白而且具体的规定，规范了教师的教学行动，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行动严谨，教学秩序严厉。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行动，学校保持每周检讨各科组教师的工作筹划落实状态，规范了教师的备课，请求教师提前备课，遵照课堂教学请求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随便性。
二、重视实效，进步教学质量
教学质量是学校的性命线，教导质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的荣誉和形象。本学期，学校透过对各班各科进行中段检测的方法摸底，深刻剖析各班现状。依据各班教学质量的实际状态，找出存在的问题，剖析问题的根源，加强教师的质量意识，追求科学合理、切实有效的进步教学质量的对策。再透过教师对单元检测的反思全面懂得惯例教学中存在的问题。同时举办期中自查表扬，对有提高的班级及学生进行表扬。学校进行了两次备课、作业等惯例的教学检讨，全方位懂得教师的教学状态。加大了力度，让“质量是性命线"的口号深刻人心，把教学质量与评优、考察接洽起来，增强教师的质量意识和职责意识。
三、开展各类运动，看重学生素质造就。
为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力量增强对学生素质的造就，9月份开展了“爱心捐赠”、“经典诵读”等运动以及造就学生知识技巧的各项比赛，从人力到物力，我们做了超多的工作，老师们也付出了辛苦的劳动，取得的成就有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风尚焕然一新。
当然，成就只能解释过去，我们再确定成就的同时，更看到了存在的差别和不足。教师的自身素质和综合潜力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待进步。在今后的工作中，我们还务必尽力，发扬长处，正视不足，战胜艰苦，迎难而上，尽力把教学工作做得更好更扎实。信任有上级引导的关怀和支撑，有全部老师的协力配合，我们的目的必需实现，今后，我们将一如既往勤恳，务实地工作，为教导事业谱写出新的篇章！
学校教学工作总结（八）：
学校教学工作总结
本学期我校工作在镇教导办公室的准确引导下，在学校全部教职员工的辛苦尽力下，在社会各界的居心配合下，取得了健康的发展。为了总结经验教训，不断晋升学校教学管理程度，特对学校工作总结如下：
一、安全工作
（一）树立健全安全工作机制。
成立了学校安全工作引导小组。健全安全各种制度及防备应急预案，开展应急分散演练。树立安全隐患排查整改台帐，对校园内外安全状态做到每月检讨，对隐患的排查与整改及时到位。
（二）明白分工，夯实职责。
明白安全分工，各负其责，做到管理到位。安全值班专人负责，检讨到位，门卫出入登记记载详实。签定安全职责书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的职责。
（三）抓好安全惯例工作。
1、安全工作制度的落实。
学期初，学校制订出安全筹划、安全运动月主题运动支配、学校安全会议支配。按筹划有条不紊的开展工作。
2、安全课及运动宣扬的开展定期召开安全会议，进步师生安全意识。请求各班上安全课，以学生安全集中教导大会、安全教导主题班会、主题板报、手抄报等情势，居心开展安全教导与宣扬。这些既加强了学生的安全知识，也为我校树立平安校园打下了坚实的基本。
3、抓好安全检讨工作本学期各班班内组织了管制刀具及危险器械排查运动，学校组织校委会成员、全部班主任集中检讨，确保将危险因素清除在萌芽之中。
4、有效开展沾染病的预防
群策群力，做好学校的卫生防疫工作。
（四）落实节假日安全值班制度。
每次放假前，学校都对学校假期值班进行详细支配，确保学校平安。
二、教学工作
（一）教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的性命线。
1、首先从惯例教学抓起。规范教案，定期抽查，保持提前备课。一向请求教师对学生作业全批全改，学校定期检讨。
2、教学为中心，管理是基本。在教学工作中，实施量化管理，科学评价教师的各项工作，作为教师评优的根据。透过考察，鼓励先进，鞭策落伍，大大地进步了教师的工作居心性，为进步教导教学质量打下了坚实的基本。
（二）教研教改连续开展，增进了教学程度的晋升。
1、晋升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。
2、环绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。
3、持续抓好课题研讨工作。
三、德育工作
学校保持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教导的基本义务，以树立“平安校园、礼貌班级”为基点，增强教师队伍建设和学生教导工作。不断改良工作办法，扎实开展德育工作。
（一）健全和强化德育引导机构。
成立德育引导机构并夯实各负责人的职责请求，增强考察，增进德育工作的支配与落实，使工作扎实有效开展。
（二）充足施展班主任在德育工作中的主力军作用。本学期以来，保持班主任例会每周一次，班主任业务得到进一步进步，管理班级的方法和教导学生的办法显著改变，学生受到了教导，学习得到了进步。
（三）扎实开展德育惯例工作。
1、开学初制订德育工作筹划，主题运动支配，学校按筹划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随便性和盲目性。
2、开展先进班级检讨评比工作。学校本学期开端把卫生、纪律、两操等检讨作为惯例化，每一天检讨，每周小结，每月考察，有效增进了学生礼貌行动习惯的养成。
3、每周班会，开展各项班级运动，在班内做好宣扬教导工作，改变了班风，增进了学风。
（四）强化落实德育考评工作。
1、以先进班群众的评比为抓手，认真检讨，严厉考察，从而强化了班级管理，增进了班级提高，为学生的发展发明良好的气氛。
2、增强教师师德的考评，促使我校教师道德修养不断进步。
（五）增强校园文化建设
充足应用国旗下讲话对学生进行思想教导，教导陶冶师生的品格修养，施展公示专栏的作用，及时公示学校事务。
（六）组织学生涯动，丰硕校园生涯我校居心组织学生加入全镇中小学秋季田径活动会，并取得了优良成就。
（七）阳光体育方面
按照上级部门精力，保持每一天学生教师体育锤炼一小时制度。
四、开展校本培训，进步教师素质
学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初，学校订教师集中进行校本培训，首先是对教师进行师德培训，培训教师务必具有毕生从事教导事业的决心;艰难斗争，不畏艰辛，开辟创新的进取心;对学生高度负责的职责心，酷爱社会主义祖国，酷爱教导事业，酷爱学生。学校引导、优良教师认真开展了对青年教师的培训，在思想上引诱。组织青年教师教导政策法规，学习师德规范，建立科学的人生观，世界观、价值观，建立准确的教导观，人才观。在运动中指点。学校开展一系列有利于青年教师成长的运动，指点青年教师研究教材、教法、进行教学改造，进步业务潜力。模范鼓励。学校擅长发明青年教师的闪光点，适时予以表扬。
总之，在镇教导办公室的引导下，透过全校师生的共同尽力，一学期以来，我校的各项工作都取得了显著的提高，校园面孔焕然一新。
学校教学工作总结（九）：
本学期我校保持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”主要思想为指点，认真学习贯彻党的十六大精力，落实市区教导局工作安排，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以造就学生创新精力和实践潜力为重点，以新课程改造为契机，增强教学惯例管理，深化课堂教学改造，认真落实课程筹划，落实教学惯例，落实教学改造办法，抓好教学监控，大力推动素质教导，大面积进步教学质量，从而加速了学校发展。
一、增强学习，建立新的理念
1、我校紧紧环绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。重视把学习新课程尺度与构件新理念有机的联合起来。透过学习新的《课程尺度》，认识到新课程改造既是挑衅，又是机会。我校教师将一轮课程改造视为一次难得的历史机会，将理论接洽到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰硕知识，进步潜力，以全新的素质构造懂得新一轮课程改造浪潮的“洗礼”。
2、透过学习新的《课程尺度》，教师们逐步体会到教学的终极目的不是让受教导者适应现实，而是改革、树立新的现实，培养出有发明潜力的人。从而构成了“实行新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共鸣。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。建立“以人为本，育人为本”的思想。建立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主协调的师生关系，尊敬学生人格，尊敬学生观点，承认学生个性差别，信任学生都存在发展潜能，居心发明和带给满足不同窗生学习成长的条件。建立学生发展观，将学生的发展作为教学运动的动身点和归宿。关注学生情绪的体验，关注学生学习兴致等非智力因素，看重了学生独立性，自主性的造就与施展，使获取知识，学会学习，控制知识和技巧的进程，成为学生丰硕情绪完美自我，学汇合作，学会做人的进程。
3、增强了教导的开放性，增强了教学与学生生涯，现代社会，现代科技的接洽。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，擅长捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新结果，丰硕教学资料，开阔学生视野，使教学运动始终充斥活气。同时在教学中联合教学资料开展研讨性学习等综合实践运动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、发明的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，增强了学校教导与社会的亲密接洽。
二、增强校本培训、进步教师素质
1、进步教师队伍的业务程度是进步师资素质和教学质量的症结，本学期我们在自修反思的基本上，增强案例式剖析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研究，实践中总结，总结中进步的成长过程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改造中，并在实践中找出其中最症结、最迷惑、最有价值的问题。针对自己的实际状态，制订出阶段性学习尽力目的，提出具体的实行步骤，在自修自研的基本上对比自我发展目的，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研讨了自己，又分享了别人成长的经验，进步了反思潜力，自觉调合教与学的行动，进步课堂的教学效能。
2、为了使我校教师能更好的适应新形势的须要，进步自身素质，本学期我校施展英语教师潜力强的优势，启动教师英语培训工程，分层次进行教师培训，每周定时上课，定期验收，优良教师加入等级测验，使我校尽快走入双语教学。
3、本学期我们依据教师的实际状态，进行了系列根本功达标比赛，突出9种潜力：1、语言潜力；2、板书潜力；3、组织设计指点潜力；4、新技巧潜力；5、反思改良潜力；6、总结写作潜力；7、创新潜力；8、交际潜力；9、合作潜力。
这些运动的开展极大的调动了我校教师居心性和自动性，使我校教师的整体素质有了显著的进步。
三、改变学生的学习方法，教师的教学方法
1、学习方法的改造是本次课改的核心之一。不会学习的
人将是21世纪的新文盲。我校在教学进程中关注学生学习进程和办法，凸现发明、探究、研讨等认识运动，使学习进程更多地成为学生发明问题、提出问题、剖析问题、解决问题、控制办法的进程。
2、新课程向传统的教学办法提出了挑衅。教师要走下高高的神坛，由居高临下的威望者变成学生学习的伙伴、学生发展的增进者。我们尽力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生来往互动、合作交换中与学生心灵碰撞、情绪融合中健全学生人格，完美学生个性，增进师生共同发展。
四、狠抓教学惯例工作，重务实，重实效
1、我校树立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价
系统，增强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目的是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课筹划、备课、教学、批改、辅导、温习、测验、成就评定等项教学规章制度，做到严厉请求，严厉管理。同时提出具体的改造假想，以达到教学管理体系的整体优化。尽力进步课堂教学效力。进步课堂教学效力的症结是教师，每位教师务必备好每一节课，居心从教材中发掘出启发学生，造就学生潜力的因素，树立教学上的最佳工作点，充足调动学生的思维居心性，使大部分学生在战胜必需艰苦的前提下学到更多知识，增加潜力。
2、保持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的
教学模式，教学中注意充足调动学生的居心性，活泼思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，居心引诱学生对事物进行剖析比拟，造就概括和决议推理、综合的潜力和应用知识的潜力。教师在以学生为主体，认真研讨教法。依据学科的性质和教材的特色、学生的年纪特色及班级的实际状态，选取适当的教学办法，造就学生的逻辑思维潜力、语言表达潜力，动手操作潜力及自学潜力。尽力改良教法的同时，也注意对学生进行学法的指点，以学法的优化推进教法的优化。
3、深刻研究教材。控制教材系统、根本资料及其内在接洽，抓住主线、明白重、难点，搞清肄点，把握症结。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明白的教学目标；有具体的教学资料；有连贯而清楚的教学步骤;有启示学生居心思维的教法；有合适精当的练习。要提前两天备课。
保持写教后记。授课后及时记录本课教学的胜利和失误；以便不断总结经验，汲取教训，改良教法，不断进步。
4、看重群众备课。各教研组保持单周备课，双周教研运动制度。备课做到三定（定时光、定资料、定中心发言人）。四统一（统一教学目标的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度）。按期初制订的教研运动筹划正常开展教学研讨运动。教师应该将备课的重要精神放在明白教学目的，理清教材思路，计划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，增进学生心智发展上。单纯依附教参，备课就缺乏源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完美备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，造就学生发明问题，解决问题潜力，扩大思路，增强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。
5、本学期我们以讲理论，比干劲，讲大局，比贡献，讲团结，比提高为口号，开展争当“四星”运动，即工作时光不满5年的青年教师争当“期望之星”，中层干部、行政后勤人员争当居心为一线服好务的“服务之星”，教师师德要体现“四个一”。尊敬关怀每一个学生，认真上好每一节课，热忱招待每一位家长，尽力做好每一件工作，争当“师德之星”，全方位进步自身素质，在教改科研中建功立业，争当“教改之星”。杜绝休罚和变相休罚学生现象，不许教师乱收费，乱订资料，乱办班。
学校请求教师毕业加入工作后一年上及格课，三年要上优良课，五年争夺上示范课。每位教师依据自己此刻的教学程度，肯定目的，校引导主任跟踪听课，学期未听课认定，不及格者不许上课。
五、开展校内教学竞赛
ＸＸ小学每学期一次的教学竞赛已初步构成特点，它为宽大教师，个性是中青年教师带给了一个展现教学技巧技能的舞台，他们互相学习商讨，学习贯彻新课程尺度，，更新思想，改变观念，造就适应新世纪发展请求的及格人才，从而推动我校落实新课程的步伐，发明造就人才，建立典范，推进教学工作向前发展。
本次校内教学竞赛学校成立了竞赛引导小组，研讨、肯定本次竞赛的目的、义务、办法，并制订竞赛计划。在“公开、公正、公平的原则下，力求突出两个特色：新：授课教师观念新，落实新课程尺度，教学有创新；实：教学进程要真实，体现老师教学真工夫。
此次运动教师加入面广，成就明显，在全校发生了普遍的影响。竞赛期间，校级引导极为看重，多次在全部教师会上做发动，王丽红主任组织全部教师认真的学习了新课标。全部教师解放了思想，依据《课程尺度》和学生实际设计教学计划。课后，所有老师又同时评课，从中找出先进的教学理念和办法，群众懂得、消化、接收，达到了进步教学潜力的目标。
在本次大奖赛中，参赛教师课前又作了五分钟的说课，课后又作了自我。资料包含：
(1)、本节课教学设计是否合理；
(2)、是否给学生足够的空间，是否为学生带给了表示的机遇；
、是否改良了教学办法；
、学生的创新精力是否得到了造就。
实践，每一次认真的反思和小结都是总结经验和自身进步的进程。这对所有的参赛教师无疑是一个极大的挑衅，所有的教师经过这次大奖赛的锻炼，理论程度和教学程度都有了长足的提高。
在本次大奖赛前后，学校的教学之风吹遍了校园的各个角落。乘着大奖赛的东风，全校教师保持不懈“理论充电”，构成必需理论思维。全部教师边教边学边研讨。从而使学校教研气氛日趋浓重，教师队伍整体素质显著进步，为进步学生素质带给了可靠的保证。
五、居心参与，小花竞相开放
本学期，区市级的教学运动异常丰硕，是对我校教学整体实力的一次检验，区C层赛我校有四位年青教师加入，学校引导极为看重，骨干教师与他们结成对子，全面参与备课对教学中涌现的问题及时予以改正、评析，进而重复斟酌教学中的每个环节，包含课件出示的时光，练习题的设计逐一进行了改良。学校引导重复听课，严厉把关，李亮老师的数学课《统计》，透过超多的社会调查，使学生发明数学和生涯的关系，诱发不同层次学生的学习热忱，体现因材施教。同时创设情境，让学生认真思考、自行摸索、居心参与知识的树立进程。教师适时点拨，循循善诱，充足施展了主导作用。透过教师的搭桥引路，造就了学生的社会职责感，实现了认识上的飞跃，思维地拓展。王晓楠老师的英语课《色彩》，奇妙的设计，激发了学生合作探究意识，造就了学生的创新精力和实践潜力。得到了学生的欢迎。另外我校的语文课和体育课也受到了好评。加入工作不到一年的夏冬梅老师，为全区英语教师做了一节观摩课，本节课教师和学生开展了丰硕多彩的语言实践运动，学生在运动中学，在交际中发明，并把勉励和竟争带进课堂。
孙静老师加入了市新课程提拔赛，让一年级孩子在游戏中尝试发明问题，小组合作研讨解决问题，乐于运用，领会胜利的快活。
白飞雪一节语文课加入了省“注提”教学研究课区级提拔赛，被选为省级课。
体育教师勾彦君代表香坊区加入了市第三届“期望杯”特别教导教学大奖赛，奇特的教学设计、充斥爱心的课堂气氛，得到了所有评委的认可，一致决议第五节再做一次观摩。我们就是这样为老师创设平台，在我们的精心培养下，使我校这些小花竞相开放。
七、开发校本课程
我国基本教导已走向多元化的轨道，实施国度、处所、学校三级课程管理，这为我们开办特点学校，造就多元化人才开拓出一条主要门路，随着新一轮课程改造的推动，我们更清晰认识到开发合适自己学校的校本课程的主要性和紧急性。
本学期，我校校本课程的树立立足于学生的需求、社会的需求、学生的兴致喜好、家长的欲望、教师的专长、学校的办学理念等实际状态构思了校本课程系统。开学初，学校成立了校本课程开发组，以校长为首、由中青多学科代表组成。学校引导班子先学习，之后，校长给教师就新课程开发的目标、利益及原则进行讲座，透过集中学习与自学相联合，教师们控制校本课程开发的理论，然后透过调查、懂得，开设了礼仪课、法制教导、英语口语交际课、佳篇赏析课、足球训练课。各班设一个试验点，经过半个学期试验可行后再推开。每周支配一节课。每位任课教师编写本学科计划，为了做到方法可行，我们对每项课程开发的计划都在普遍听取看法的基本上，再透过“课程开发”。如遇到新状态再加工。
教师的选用依据教师的特长，联合学生的需求，施展骨干教师作用，透过自荐、学校推举、选出孙晶、勾彦军、曹冰等教师任教。
校本课程开发还刚刚开端，我们觉得它得到学生、家长的热闹欢迎和认可，它对发展学生兴致、造就专长有主要作用，是对小学校现行课程的必要的弥补。同时对教师提出了挑衅，教师由过去的课程被动履行改变为课程的发明者、成为校本课程的居心参与者、开发者、应用者.
八、毕业班工作
毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，及格升入初中，完成区教导局请求的及格率达100%的义务。学校引导高度看重，开学初，学校引导班子经过认真研讨，增强了教师的力气，用具有丰硕教学经验的老教师带青年骨干的教师来担负五年级的班主任，并把毕业班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班教师工作会议，懂得学生状态，请求教师以教材为主，打好学生双基，制订体系的、科学的、严密合理的温习筹划，采取抓两头带中间的方法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、个性对过去学习底子薄的孩子，更要关怀照料，保证完成教导局安排的义务。
五月份我校就进入全面温习阶段，毕业班分门别类进行语文识字、朗读、背诵等潜力验收，一次不及格，还有下一次，经过几次后，学生优良率达100%。数学分类进行体系温习，单元测试，以书和区进修的测试卷为准，我们整顿出80道运用题重复练习，逐个过关，进步了学生剖析问题和解决问题的潜力。
六月进入综合练习，对于过去底子薄的孩子，班主任早来晚走，应用星期日不计报酬为他们无偿补习，。学校召开家长会时，家长动情地说：“毕业班老师这么认真负责，让我们激动，我们只能在心底说钦佩这样的好老师。”实践证明我校的毕业班工作策略是准确的，我校将在今后的教学工作中借鉴和采取，打好教学翻身仗，大面积巩固和进步教学质量。
我们ＸＸ小学全部师生有信念和决心在区教导局、进修学校的引导下，不负众望，把握机会，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。
学校教学工作总结（十）：
在刚刚过去一学期里，我校在各级教导行政部门、社会各界关怀支撑帮忙指点下，在学校全部教职工的齐心尽力和团结协作下，峪小学教导教学取得了令人注视的成就，环绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成教导，加强德育功效；强化队伍建设，进步师资程度；优化内部管理，推行素质教导；改良办学条件，晋升办学品位。在抓好学校惯例工作的同时，响应上级号令，居心采用有效办法预防“非典”，保证了正常的教导教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：
一、根本状态
本学期重要是环绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学状态，确保适龄儿童的入学率；进一步增强教师的理论及技巧的培训，进步教师的综合素质；保证资金投入，进一步完美教学设施的配置。在惯例工作管理中，我们推行养成教导，加强德育功效；强化队伍建设，进步师资程度；优化内部管理，推行素质教导；改良办学条件，晋升办学品位。在抓好学校惯例工作的同时，居心响应，普遍发动，采用扎实有效办法预防“非典”，保证了正常的教导教学秩序，做到了“惯例工作”和“防非”两不误。
二、取得成就
1、进一步全面核实适龄儿童入学状态，确保适龄儿童的入学率达到100%，小学升初中率100%，巩固了“普九”结果。
2、增强了惯例工作管理，抓好了学前教导，规范了办学行动。
3、教学进程管理得到增强，落实了教学环节，强化了质量观念，建立了质量意识，增强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。
4、制订出长远教师队伍培训计划，进步了教师综合素质。
5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题透过了评审得以立项。
6、校园文化建设得到完美，进一步绿化、美化、香化了校园。
7、学区的教导信息宣扬工作开始良好，进步了学校的著名度。
8、巩固好原有的勤工俭学项目，进步了学校的收入，保证了学校办公经费。
9、学校安全工作得到增强，个性是学校的环境卫生进一步彻底得到清算；增强对师生健康教导，确保“防非”工作的开展，取得了无疫情产生的良好局势。
三、办法办法
（一）推行养成教导，加强德育功效。
思想品格教导是素质教导的灵魂。在全面实行素质教导的进程中，我校立足农村实际，联合小学生的年纪特色和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育位置，拓宽德育渠道，树立德育网络，加强德育实效性、针对性，狠抓学生行动习惯的养成教导，不断进步学生思想道德素质。
1、突出德育位置，树立德育网络，拓宽德育渠道。一方面构成了以校长负总责，德育引导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透；应用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教导橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义幻想教导，已构成了“老实、守纪、勤恳、博学”的学风。增加了养成教导新资料，拓宽养成教导新门路，大力开展有益健康的文娱运动，建立了良好的学风、班风、校风，使学校成为社会主义精力礼貌的主要窗口。
2、立足农村实际，加强德育实效性、针对性，狠抓学生行动习惯的养成教导，不断进步学生思想道德素质。我们重要做了以下四方面的工作：
第一，造就学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们勇敢摸索，居心实践，加强劳动意识，造就劳动习惯，让学生酷爱劳动、尊敬劳动，用劳动发明生涯。
第二，造就学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校根据《中小学教师职业道德规范》和《小学诞辰常行规范》，狠抓礼貌礼貌教导，造就学生良好的礼仪习惯。在具体工作中，我们保持了“四性”：一是树立网络，保持一体性；二是模范示范，保持针对性；三是晓理动情，保持持久性；四是潜移默化，保持互动性。
第三，造就学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。”我们透过调查剖析，以为学习成就不幻想的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种状态，我校着力造就学生学习习惯，进步学生学习成就。激发学习愿望，让学生想学；减轻课业累赘，让学生乐学；三是重视办法指点，让学生会学。
第四，造就学生良好的生涯习惯。“不会生涯，就不会工作”小学生可塑性强，各种习惯极易构成，构成良好的生涯习惯，能够使他们毕生受益。学校联合小学生的年纪特色和农村实际，肯定了生涯习惯养成教导三大系列八项资料，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，保持开展了“三小”运动：一是争当“小大人”运动，自己动手，自理生涯，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”发生；二是争当“小主人”运动，爱惜公共财物，爱惜学惯用品，爱惜花卉草木，照料好自己，照料好学校，照料好家庭，当好主人翁；三是争当“小强人”运动，保持开展“小帮手”、“小巧手”、“小炊事员”、“小服务员”、“小修理员”比赛评比，学习生涯知识，控制生涯技巧，进步生涯潜力。
（二）强化队伍建设，进步师资程度。
我们始终把师资队伍建设作为进步办学程度的症结来抓，强化业务培训，优化知识构造，进步整体素质，不断加强教师队伍的凝集力、战役力和发明力，推动办学程度上台阶。
第一，狠抓引导班子建设，构成高效的管理群众。不断增强干军队伍的建设，切实进步干军队伍整体素质。一是增强干军队伍风格建设，造就两种风格，做到三个保持，即造就吃苦耐劳、甘于奉献的思想风格和实事求是、勇敢开辟的工作风格，保持以身作则，保持客观公平，保持改造进取。二是增强干部业务培训。一方面强化管理业务培训，争夺学习机遇，加入岗位培训，增加知识，增加才华，进步管理潜力和独挡一面的工作程度；另一方面强化教学业务培训，带头学习，带头加入持续教导，进步教导教学技巧，给教师当好榜样，加强说服力，真正施展引导榜样示范作用。
第二，狠抓师德师风建设，建立良好的师表形象。一是保持每周五政治学习制度，定期学习国度的政策法规、国内外政治形势、教导动态、教改信息等，加强教师的使命感、职责感、危机感和紧急感，加强依法施教、依德立教的自觉性。二是应用节假日进行集中培训，依据教导发展形势，联合我校的实际状态，举办师德师风的专题讲座，学习先进，鼓励落后，构成比学赶帮的良好气氛。三是应用每一天晚办公后的总结，就当天产生的事情，进行针对性教导，做到天天讲，事事讲，时时讲，戒勉警示，进步认识，净化心灵。四是在学期末的评估中，把师德师风作为教师考察评价的主要资料之一，实施“一票否决”制，对违纪违规教师撤消评先评优、晋级晋职资历。近年来，我校无一齐违法违纪事件产生，爱生乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已经构成。
第三，狠抓教师持续教导，进步教师业务程度。推动素质教导，进步教导质量，教师业务素质是基本。依附持续教导工程，多层次、多渠道培训，不断进步全部教师的教书育人潜力。一是开展学历进步培训。透过对当前教导改造和发展形势的学习，我们教师加强了危机感，认识到不学习就不能教好书，就面临淘汰可能。依据教师学习请求，我校提出了具体目的，制订了实行，出台了优惠政策，勉励教师加入学习。二是开展岗位培训。采取内引外联的情势，发明条件，为教师争夺学习机遇。今年学校先后派教师到试验小学听课学习，聘任试验小学的骨干教师到校讲课30人次，聘任郧县教研室教研专家到校指点教学一周；承办县教研室组织的全县中小学教导教学管理现场会议1次、镇级优质课比赛1次。这些运动的胜利举办，既活泼了学校的教研氛围，又使教师学到了不少知识。三是开展校本培训。我们充足应用学校教导资源培训教师。微机室全天开放，指定专业教师进行辅导，使全部教师控制微机操作、CAI课件制造。
（三）优化内部管理，推动素质教导。
我校以教导法律法规为根据，以改造为动力，以优化内部管理为重点，全面贯彻教导方针，整合教导资源，不断进步教导质量。
第一，实行科学管理，增强制度建设。本着一切从实际动身、科学规范的原则，我们边实践边探索，不断增强制度建设，进一步完美了《行政管理制度》、《工作事迹奖惩制度》、《教学惯例检讨制度》、《后勤制度》等各项规章制度近二十个。其中，《一日工作惯例》对教师一天的工作程序进行了规定，对值日教师的“一日校长”职责进行了明白；《一周工作惯例》明白了各个职能部门的工作程序，早计划、早预备，打好自动仗；《工作量化评估计划》对教师一学期的事迹进行了量化，定量评价与定性评价相联合，逐步实现了科学评价教师。制度健全，有章可依，有规可循，使学校各方面工作避免了盲目性、随便性。同时，我们狠抓制度落实，严厉遵守“严、实、高、新、细、活”的六字方针，渗透情绪管理，保持有情操作，尽力做到了各项工作项项有落实，人人有职责，日日有检讨，学校管理根本步入了规范化、科学化轨道。
第二，推动民主管理，保持“三公开”制度。我们把实施民主管理放在学校管理工作的主要地位，施展教师聪慧才智，充足调动教师参与学校管理、参与学校决策的居心性。依据学校的实际，我校成立教代会，学校的前景计划、年度筹划以及涉及教师切身好处的奖惩评比，教职工的评优、晋级、年度考察、福利分配重大事项务必经教代会讨论透过，并监视实行。阶段性工作及时征求教代会心见，涌现偏差，及时改正。同时，我校保持校务、财务、重大事项"三公开"制度，自动懂得教师及社会监视，进步了学校管理工作的透明度，极大地增进了教师安宁团结和学校发展。
第三，规范教学管理，落实素质教导。一是坚决改正“应试教导”的偏向。我们请求教师紧跟时期请求，用战略眼力来认识这天的教导，认识这天的人才，建立准确的人才观和科学的教导观，坚决战胜应试教导重主课、轻副课，重必考科、轻考核科，重培优、轻补差的弊病，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与落后生一个样，不偏不歧，实现共同发展。我们改造学生和教师的评价制度，采用“等级+评语”的评价方法，不以分数论学生好坏，不以成就给教师奖惩，让教师乐教，让学生乐学。同时，我们立足农村优势，突出“农”字特点，深刻开展劳动技巧教导。学校编制了劳技校本教材，增强了实践教学环节，组织学生学习蔬菜、瓜果种植技巧，聘任当地农民为五、六年级的学生传授大棚西瓜的栽培技巧、猪羊鸡鸽养殖技巧，黄姜的种植及田间管理技巧等，既开阔了学生的视野，增加了知识，又为学生未来发展奠定了坚实的基本。
二是落实教学惯例环节。我们战胜师资不足的艰苦，采有专兼联合的方法，严厉依照课程筹划请求开齐开全课程，开足课时。在教学惯例管理中，我们保持惯例月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业累赘是否减轻，查教师听评课是否加入，查教研运动是否开展，查教师的教后领会和小结是否撰写，规范教学行动，进步教学质量。
三是认真开展运动课。以落实运动课为突破口，扎实实行素质教导。我们把运动课列入教师工作量，纳入考察资料，千方百计解决场地、器材和师资等艰苦，保证运动课做到有教师、有设施、有筹划、有检讨、有记录、有总结。我校依据学生喜好，成立了书画、歌舞、生物百项科技、手工制造、乐器演奏、武术、体育兴致小组，组建了鼓号队、合唱队，每周开展一次运动，使一大量专长生成长起来。
四是大兴教科研之风。作为山区农村小学，人少范围小，信息闭塞，视野有限，想要在教科研上取得突破是不易的。在实际工作中，我校战胜艰苦，保持了“科研兴校，科研强校”的指点思想，提出了“集中力气，合力攻坚，稳步推动，各个击破”的教科研工作方针。去年，我校又承担的市级“十五”科研课题《开放式教学模式的研讨与实验》正在进行之中，已取得+阶段性的结果。在科研工作中，我们充足动员学生参与，让学生从身边的现象去发明问题，探求办法，解决生涯中的艰苦，造就了学生创新精力和发明实践潜力，出现了一批“小科学家”。在搞好科研工作的同时，我校以教诲处为核心，各学科教研组为阵地，定期举办研究课、示范课、优质课、温习课、一篇论文为重要资料的“四课一文”运动，以教研促科研，以科研促教学。目前，我校群众性教科研局势已初步构成，教师正在由“教书型”向“科研型”改变。
（四）改良办学条件，晋升办学品位。
在校园硬化、香化、净化基本上，筹措资金，完美了活动场跑道煤渣的铺垫和防护栏的修建；完美了试验室、图书室和电化教学设施，进步了图书、仪器的应用率；进一步增强和完美校园文化建设，移栽新栽了一些景致树和花草。目前学校景致幽美，环境宜人，清爽整洁，陶冶了师生情操，晋升了校园文化品位，初步达到了环境育人的目标。
四、存在的不足，今后工作的思路
回想本学期的工作，存在着诸多不足，教师素质有待进一步进步，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推动，素质教导有待进一步增强。今后，我们将再鼓干劲，再添办法，着力实行“三大工程”，为社会全面提高育人，为学生毕生发展奠基。
一是着力实行教师队伍建设工程，优化教师构造，进步教师素质，尽力建设一支师德崇高、技巧过硬、能够适应教导改造发展和素质教导须要的教师队伍。
二是着力实行素质教导工程，认真学习新课程、新教材，更新教导思想，改变教导观念，改良教学办法，以进步学生的综合素质为主旨，以造就学生的发明实践潜力为重点，居心摸索适应农村发展须要的素质教导新门路、新模式。
三是着力实行教导现代化工程，深化教导改造，强化内部管理，优化资源配置，加快推动教导信息化、现代化过程，增进学校迅速发展。
学校教学工作总结（十一）：
本学期，我校高举邓小平理论旗号、认真学习“三个代表”的主要思想；深钻党的十七大精力，认真贯彻****书记对教师提出的四点请求。保持以教导教学改造为核心，深化教导教学改造，大力开展教导科研、教改试验，全面推动素质教导，大力造就学生的创新精力和实践潜力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：
一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理
学校着力构建贴合学校实际和现代教导思想的教导管理体制，尽力实践“以情绪管理为基本，以制度管理促规范，以目的管理为导向，以进程管理为症结”的管理思路，保持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求提高、以机制求活气”的方向，进一步明白了“以人为本、自主发展”的教导理念，强化内部管理，健全和完美了学校管理制度。
1、学校实施教研组长和备课组长教导教学目的职责制，对教师进行为态管理；修订和完美了教研组长备课组长的职责，实施了教学教研工作教研组长负责制，在教学惯例运动中充足施展教研组长和备课组长工作的自动性；
2、强化教学惯例管理，修订和完美了《盘龙二小教学惯例管理根本请求》；
3、为了不断进步教导教学质量，学校持续实行每月教学惯例检讨。每个月学校引导亲自加入每月的教学惯例检讨工作，严厉对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实施“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、进步质量”的原则，并将成果纳入学校教师绩效考察；
4、保持月考制度，本学期，我校进行了5次学生的单元检测，每次月考认真组织，严厉批阅，并针对每次月考的成就进行剖析评价，查缺补漏；
5、加大培优补差的力度。依据学生月考实情剖析，我校制订了培优补差筹划，并制订培优补差的目的，请求教师认真落实，制订具体可行的办法，有针对的进行辅导，确切不断进步让学生的成就有提高。
6、保持开展备课、听课、教研和群众备课运动运动，个性是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评运动。周建容等老师自动讲公开课，展示了教学新理念，凸现教学新举动，取得了良好的后果。
7、狠抓毕业班的教学管理。增强毕业班教师资源，两位校长、一位教诲主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作，组织了一大量备考温习资料，进行超多的模仿性练习，夯实基本，进步潜力，进步毕业班的教学质量。
二、居心优化课堂教学，以实效进步教学质量
1、构建教学模式，优化课堂教学
学本校居心环绕进步课堂教学质量的工作中心，应对学校教学改造的实际须要，将“以人为本、自主发展”教导理念与教学实际有机联合，针对课堂效力不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研讨运动。透过深刻课堂听课评课，寻找存在的问题的关键，居心构建有效的学科教学模式。透过一系列运动，逐步转变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局势，大多开端应用“自主、摸索与合作”的学习方法，强调构成居心自动的学习态度，使学生自动参与、乐于摸索、勤于动手，使获得基本知识和根本技巧的进程同时成为学生学会学习的进程、构成准确价值观的进程和构建学生精力性命的进程。同时，透过组织群众备课、组织好教师之间的教学经验交换，抓好资源共享，智慧共享、强调了行为的全员化、多元化、进步了教师研究的时效性，进步了教师适应新课程的程度。每位教师按自身优势来选取合适的教学行动、设计自己个性化的教学、发明奇特的教学作风，为大面积进步教导教学质量寻找到了新的支持点。
2、推动特点教导，凸显教学品牌
为了推动特点教导，凸显教学品牌，并造就学生的实践潜力，进步学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科比赛和艺术专长教导，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特点科目，认真进行学生艺术、专长的造就，居心开展这些学科的兴致小组运动。一学期来，这些特点教导成效明显，80多名学生在英语比赛、作文比赛、书画大赛和盘算机等竞赛中载誉归来，目前我校已经构成“英语教导、艺术教导、综合教导”的三大教学品牌。
三、打造科研型教师队伍，以师资增进连续发展
高素质的教师队伍是学校连续发展、不断进步教导教学质量的症结。目前学校35岁以下的教师占教师总数的80%，针对青年教师增多、素质教导对教师请求日益进步的现状，学校强化内部造血挖潜，进步师资素质。
首先居心选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教导教学理念，学习优良的教学实践经验。本学期12人次加入了市、区各类学科培训，教师业务素养有了很大晋升。
第二，狠抓骨干教师队伍建设，充足施展骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指点课、示范课和组织好群众备课；居心推荐优良教师加入各种教学比武运动，打造名师；充足施展有经验的老教师和优良青年教师的传帮带作用。
当然，我们深知本学期工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，我校在2009年小考中提高甚微。我们深知各班教学成就有待进一步进步。在下一学期，我校将紧紧环绕教导教学效益这个中心，快速将硬件设施优势改变成教导质量强势，埋头苦干，克难制胜，开辟创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教导科研力度，强化教学工作各个环节的管理，晋升教导教学程度，尽力向“积淀文化底蕴、重视精致管理、打造名校品牌、培养一流人才”的目的迈进，切实将我校教导教学迈上一个新的台阶！
学校教学工作总结（十二）：
一学期来，我校教学教研工作在学校的直接引导下，以教学教研工作筹划和学校工作思路为指点，认真落实学校教学教研工作筹划。紧紧环绕学校教研工作重点开展教研运动，增强管理，强化进程，严厉请求，居心实行素质教导，充足施展教研组教学研讨，教学指点，教学管理和教学服务的职能作用，居心摸索课改的新经验，新办法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制订的各项义务，现就本学期的教研工作总结如下：
一、强化了教师的培训
教学质量高下的症结在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其主要的位置。学校居心勉励教师进修，如丁瑜、黄桂南老师应用业余时光进行“中升专”林军老师“专升本”的进步学历学习，取得了学历。学校还组织教师加入场教学观摩、培训，让他们开辟视野，并且在实践中加以应用。本年度全部教师居心加入了全国教导技巧培训和考察。
二、施展各科组长的骨干作用，居心推进教学交换，进步教研程度
教学工作是学校的中心工作，科组长是学校进步教学质量的症结人物。学校教诲对科组在学校教学管理系统中的作用进行重新整合，进一步拓展科组运动的空间，实施科组长负责制，使之有职有责，把科组长直接推上台。科组长认真组织教研运动，做到了时光、地点、人员、主持人对于组内开设的惯例课、示范课、群众备课、研究课等公开课，做到人人参与听课、评课，构成了良好的教研气氛，增进了教研运动适量的进步。学校引导还经常深刻课堂明确教学实践切实改良课堂教学办法，用新课程理念指点新的教学行动，联合教学惯例工作管理检讨，把新的教学评价贯串老师的课堂教学评价中，引诱教师转变评课办法，从而转变教学办法，高质量完成学期教研义务。
三、求真务实，增强了学校教学惯例工作的管理
抓好惯例管理是办好学校的基本。抓好教学惯例管理是顺利地进行教学改造的前提。开学初，请求每位教师制订工作目的，明白工作义务；期末，对达到目的的教师进行嘉奖，建立了教学模范，加强了教师间的竞争意识。每学期请求教师开学有筹划，期末有总结，全学期有学生成就记录和试卷剖析。学校分离对语文、数学英语等学科进行了专题教研，每次教研组都精心支配，合理计划。上课前老师们都踊跃报名，居心预备，大家出策划策，在查漏补缺，在修正教案，课后评课再交换经验，总结结果，进步教导教学程度，真正达到示范课的示范作用。
业务学习，备课、上课、辅导、作业的安排与批改以及听课、评课、考核，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行动，树立良好的教学秩序，推进了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校引导便依据新课程尺度和教材请求，制订出本学期切实可行的教导教学与教研工作筹划，开学就组织全部教师学习、讨论，使全部教师在具体的教导教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明确白地进行教导教学教研。我们还保持应用时光或晨会增强对教导教研工作的指点。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对教师的请求及监视检讨，都作了明白而且具体的规定，规范了教师的教学行动，使教师的教学行动，使教师出动自觉地遵守履行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行动严谨，教学秩序严厉。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行动，学校保持每周检讨各科组教师的工作筹划落实状态，教研组还规范了教师的备课，请求教师提前备课，遵照课堂教学请求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随便性。
4、一学期来增强了随堂听课的力度，增强课堂教学指点，一学期来教研组一些老师进行随堂听课，优化教师的课堂教学。行政能带头进行听课，行政听课都达到24节以上，教师听课达到15节以上。
四、普遍开展教学研讨，进步教研质量
教学质量是学校的性命线，教导质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的荣誉和形象。我们针对本校的实际，举行了情势多样的研究运动，达到了预期的目标。10月份，教研组组织教学交换研究课，组织年青教师参与听、评课，总结经验。透过听课、评课，进一步体会了新教材的编写意图，进步了驾奴课堂、勇于摸索发明性地应用教材的潜力，宽大教师居心投身于改造大潮中，勇敢实践、勇于摸索，总结出许多名贵的经验。我们把进步教导质量作为中心工作来抓。
1、更新教师课堂教学观念。本学期认真组织教师加入新教材、新课程培训，组织教师学习有关教研方面的材质，研讨新课程尺度、教材与教法，进步课堂教学程度，学习研讨教导理论和专业知识。语、数、英三科每月开展一次群众备课。我校群众备课的普遍开展，对指点教师起到了很好的后果。
2、本学期，学校透过对各班各科进行中段检测的方法摸底，深刻剖析各班现状。依据各班教学质量的实际状态，找出存在的问题，剖析问题的根源，加强教师的质量意识，追求科学合理、切实有效的进步教学质量的对策。再透过教师对单元检测的反思全面懂得惯例教学中存在的问题。同时举办期中自查表扬，对有提高的班级及学生进行表扬。
3、学校处每月进行一次备课、作业等惯例的教学检讨，定期召开教师座谈会，全方位懂得教师的教学状态。严厉履行质量检测、剖析制度，表扬先进，加大宣扬力度，让“质量是性命线"的口号深刻人心，把教学质量与评优、考察接洽起来，增强教师的质量意识和职责意识。
五、增强学科质量监控，营造良好的竞争气氛
教学质量是学校的性命线。每学期，我们都经过充足酝酿，精心计划，严厉把关，对全校语、数、英三科进行严厉的全面期末考察，测验座位采用跨级插花的情势，采用不同班级交织监考，每个教室2位监考老师，集中评卷，严厉依照评分尺度，统一进度，保证成就的真实性、可信性。健全和完美鼓励机制，对成就优良或有提高的班科任教师不仅仅给予精力勉励和声誉表扬，同时给予物资嘉奖，进步教师们的竞争意识，营造良好的教导教学气氛，进一步调动全部教师的工作居心性，增进学校各项工作健康、有序、调和发展。对于软弱的程度较低的教师，成就较差的班级，及时督促，帮忙他们寻找原因，进行有效调剂，优化组合，尽力进步教导教学质量。监控的成果证明，各个年级语、数平均成就稳中有升，学生控制基本知识比拟扎实，优良生比拟突出。同时进行认真的质量剖析，剖析错题的原因，针对学生的知识软弱点，提出合理有效的推举，寻找补救办法，为今后全面进步教学质量奠定基本。
六、抓好毕业班工作
开学初，依据本校学生的实际状态，支配了教学及管理经验丰硕的教师带毕业班。学校引导在日常工作中，要经常懂得毕业班的学生及思想动态，居心协助班主任抓好班级管理工作；教学上请求各任课教师相互配合，居心交换教导得失，探索教学和学习方法，引诱全部师生能建立信念、扎根班级、勇于拼搏；抓好培优补差工作，以进步及格率。请求教师在造就尖子做到不封顶，还要做好帮忙引诱落后生的赶上工作，辅差要做到有爱心、耐烦和恒心。同时，尊敬学生个体差别，擅长发明差生的专长和亮点，以正面教导为主，帮忙他们建立信念、搞好学习。
七、开展各类运动，看重学生素质造就。
为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力量增强对学生素质的造就，9月份在四、五、六年级中开展庆国庆“我为巨大的祖国而觉得骄傲”作文竞赛运动。
一学期来，学校既看重教学质量又看重综合素质发展，因此在各项工作中取得十分优良的成就。在教学工作中较突出的教师有黄桂南、丁瑜、高秀芳、郑爱琼、黄春丽。
一份耕耘，一分收获。一学期来，从课改试验中取的成效，到深刻课堂与老师交换探讨；从造就学生知识技巧的各项比赛，到期末检验教学后果的质量监控；从人力到物力，我们做到了超多的工作，老师们也付出了辛苦的劳动，取得的成就有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风尚焕然一新。
当然，成就只能解释过去，我们再确定成就的同时，更看到了存在的差别和不足。教师的自身素质和综合潜力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待进步。在今后的工作中，我们还务必尽力，发扬长处，正视不足，战胜艰苦，迎难而上，尽力把教学教研工作做得更好更扎实。信任有上级引导的关怀和支撑，有全部老师的协力配合，我们的目的必需实现，今后，我们将一如既往勤恳，务实地工作，为教导事业谱写出新的篇章！
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