个人师德小结
个人师德小结（一）：
教师职业的实质义务决议了我们要有更多的奉献精力，奉献要付出代价，并作出必需的自我就义。学高为师，身正为范。教师的行动就是学生的活生生的课本。时期向教师提出了廉明自律的挑衅，今后我必需要增强学习和自我修养，自律自爱，以崇高的师德去奉献自己所酷爱的教导事业!
教师是人类灵魂的工程师，教师的职业是太阳底下最辉煌的职业。俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教导是教导的基本。如果没有良好的初始启蒙教导，就会影响孩子的一生。作为一名小学教师时刻觉得肩上的职责重大。而师魂的核心是师德，强烈的职责感在鞭策着我们要具备良好的师。
透过学校师德运动的学习，我决心再次把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，忘我奉献，争做让人满意的教师”作为自己的斗争目的，不断进步自己的政治和业务程度。下面从以下几个方面来总结自己在本期师德方面工作。
一、政治思想方面，
本人保持学习，尽力进步自身的思想政治素质，学习《教导法》、《教师法》，依照《中小学教师职业道德规范》严厉请求自己，奉公守法，遵照社会公德，忠实人民的教导事业，为人师表。保持以身作则、严以律己，加强自身的自控潜力，掌握自己的情感，始终连续良好、温和的心情，精力丰满地投入工作，[由整顿]
平时居心加入全校教职工大会及各种学校群众运动，支撑并配合组里搞好各种教研运动。
二、班主任工作
教导是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是巨大的、神圣的。在班主任工作中，我首先懂得学生，包含对学生的身材状态、家庭状态、知识基本、学习成就、兴致喜好、性情气质、交友状态、喜怒哀乐的深入懂得。为了懂得学生，我每一天都和他们在一齐，课间和他们一齐做游戏，和他们说说话，在闲谈进程中懂得他们的根本状态。
第二，我酷爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;生动的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。
第三，尊敬、懂得、信赖学生。尊敬学生的人格，懂得学生的请求和想法，懂得他们幼稚和天真;信赖他们的潜在潜力，撒手让学生在实践中锤炼，在磨练中成长。
第四，严厉请求学生，对学生不娇惯、不宠爱。对其缺陷毛病，不纵容、不迁就、不放任。作为一个二年级的班主任，我有职责引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有职责引领他们张开幻想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有职责引领他们插上智慧的翅膀，飞翔在无尽的天空。在我的爱心教导下，学生的素质正在进步。
三、教导教学
在教导教学进程中，我不断丰硕自身学识，尽力进步自身潜力、业务程度，严厉履行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。保持“一切为了学生，为了学生的一切”，建立准确的人才观，看重对每个学生的全面素质和良好个性的造就，不用学习成就作为唯一尺度来权衡学生，与每一个学生树立平等、协调、融洽、相互尊敬的关系，关怀每一个学生，尊敬每一个学生的人格，尽力发明和开发每一个学生的潜在优良品德，保持做到不体罚或变相体罚学生。准确处置教师与学生家长的关系，在与家长接洽上相互探究如何使学生发展的办法、办法，在来往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，博得了宽大学生家长的广泛赞成。在教导教学进程中，应用学科特色增强对学生的思想教导，进步他们的思想政治素质，激发他们的学惯用心性，尽力进步教导教学质量。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，尽力摸索;能力外树形象，内强素质。在深化教导改造的这天能力不会落后。我决心今后更加尽力学习，用现代教导思想武装自己，更加深刻过细地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松高兴的环境中懂得良好的教导。一句话“重视自我学习、自我修炼、自我束缚、自我调控，做到老，学到老。”
个人师德小结（二）：
忙碌的一年过去了，回想一年的工作，我以为，教师的政治思想和道德品德集中体此刻教师职业职责心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的职责心，这种职责心我想重要体此刻以下几个方面：
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和礼貌的接力手，是点燃光亮未来的火把手。作为一名人民教师，我觉得由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄托和职责。我清晰要成为优良的新世纪、社会主义精力礼貌工作者，就要不断进步自身的精力修养，进步自己的政治素养和专业化程度。与时俱进，开辟进取已成为这个时期的主旋律，信息时期的教师必需要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛苦的尽力造就出新世纪、新时代的新一代劳动者。
二、教书育人
教书育人是教师的天职，是教导进程中不可分割的两个方面。教导的进程其实就是影响和被影响的进程。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严厉请求，查找不足，及时改正，对别人的缺陷，则尽量宽容。用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修改不健全的人生观，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中构成良好的形象、协调的气氛。帮忙他们建立远大幻想，造就他们的社会、家庭、群众的职责感。
三、广博的知识
知识广博、教法得当的教师，教学后果就好，学生就爱好。做一个及格的教师，如果只具有工作热忱是远远不够的，还要具有广博的知识。我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己之短。勇敢实践，勇于创新，认真研究教材，探讨教法，选取灵巧多样的教学办法进行教学，取得了较好的教学后果。我还应用业余时光充电，苦学盘算机知识，取得了盘算机中级证书。
一个及格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和进步自己的语言表达潜力，讲课时，尽量做到语法准确、合乎逻辑，语言活泼、搞笑，抑扬顿挫，言简意赅。让自己说的每一句话都能起到作用，能对学生发生影响，
四、酷爱学生
教师酷爱学生，能够填补家庭和社会教导的不足，构成学生的良好情绪，使教师的影响久长地保留在学生的心坎深处。
不论在生涯上，还是在学习上，都要给予必要的关怀和帮忙。我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我明确的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我帮忙找；有艰苦，我帮忙解决；气象冷热变更，我提示学生及时增减衣服；学生闹抵触，我给处置；学生犯了毛病，我耐烦说服教导，使学生真正认识并纠正毛病。我还抽时光给学生谈心、交换，和学生共同运动，缩短了师生距离，促进了师生间的相互懂得，等等。由于我酷爱学生，关怀学生，处置问题及时，办法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信赖我，爱好我，也爱好上我的课。
我信任，只有用爱心、潜力、知识使学生健康生动的成长，才是自己最大的胜利和欣慰，只有这时，能力真正领会到做一个人民教师的快活和骄傲。
我用师爱谱曲，用师责填词，用爱心、职责心和进取心来满怀豪情地唱着它向前走去。
个人师德小结（三）：
个人师德工作总结
古人云：“学高为师，德高为范。”可见师德的主要，作为一名教师，我更加清晰进步自身道德修养的主要性。我从以下几方面将本学期师德工作做以简略总结：
一、政治思想方面：本学期我保持加入政治、业务学习，尽力进步自身的思想政治素质，依照《中小学教师职业道德规范》严厉请求自己，奉公守法，遵照社会公德，忠实人民的教导事业，为人师表。保持以身作则、严以律己，平时居心加入全校各种群众运动，支撑并配合组里搞好各种教研运动。
二、德育工作：“教书居心，育人用爱。”德育工作的秘诀就是“爱”。教师要有一颗母爱的心，一颗包容的心，像妈妈一样爱惜每一个孩子，包容每一个孩子。不管是淘气的还是乖巧的，不管是聪慧的还是懂得知识慢一些的，也不管是英俊的还是长相一般的，在我的眼中，他们都是可爱的天使，都是未来的期望。
我酷爱每一个孩子，尊敬每一个孩子，懂得孩子们的请求和想法，懂得他们幼稚和天真；信任他们的潜在潜力。同时，我严厉请求学生，对学生不娇惯、不宠爱。对其缺陷毛病，不纵容、不迁就、不放任。
三、教导教学：在教导教学进程中，我不断丰硕自身学识，尽力进步自身潜力及业务程度，严厉履行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。保持“一切为了孩子，为了孩子一切”，看重对学生的全面素质和良好个性的造就，不用学习成就作为唯一尺度来权衡学生，准确处置教师与家长的关系，在与家长接洽上相互探究教导学生的办法、办法，博得了宽大学生家长的广泛赞成。在教导教学进程中，应用故事、游戏等手腕对学生进行思想教导。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，尽力摸索；能力外树形象，内强素质。在深化教导改造的这天能力不会落后。记得泰戈尔说过：“花的事业是富贵的，果的事业是名贵的，那我就干叶的事业吧！因为叶总是谦虚的垂着她的绿荫。”我愿用慈祥呵护纯粹，用平等孕育成长，用双手默默耕耘，居心托起明天的太阳！
个人师德小结（四）：
教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。平时依照师德的高尺度严厉请求自己。回想已走过的路，方方面面都有所进步，下面从几个方应对师德师风进行一下自我总结：
一、增强学习，进步素质
一年来，关怀国度大事，居心加入各部门组织的政治学习，透过学习切实加强了我的职业道德建设的自觉性和居心性。我始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行为，稳固建立和落实科学发展观。
二、居心进取，尽力工作
一年来，本人处处严厉请求自己。酷爱本职工作，保持学习教导教学理论与相干业务知识，不断进步自己的理论程度和综合素质。不断学习新知识来更新自己，摸索教导教学规律，进步教导科研程度。居心支撑引导工作，讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终连续严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作风格，认真地完成引导和各级部门交给的各项义务。
三、重视举止，为人师表
在平时的工作中，能够依照师德的高尺度严厉请求自己。做事保持原则，老实正派，言行一致，榜样遵照社会公德。润饰装扮合适教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美情绪。
四、存在问题
1、政治学习和专业知识学习没有筹划，没有体系性，抓得不够紧。
2、在工作中还不够过细，有时也存在敷衍。
3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。
4、不能自动勇敢为学校出策划策，有明哲保身之想法。
五、存因分析
1、在政治理论、职业道德理论学习方面，重要是对其主要性认识不足。认为一名普通教师，只依照学校行政的安排去完造诣好了。对专业知识学习也是这样，其实知识在不断更新，自己就应不断学习。存在这一问题，也是思想上认识不足。
2、工作中不够细腻，也是不够负责的表示。重要没有充足应用好一切时光，各项工作的筹划性、持久性、反馈性都不够，说白了是主观不够尽力。
3、在新课标实行中虽然有过一些尝试，但没有勇敢实行，更没有把它当作课题来实行，而是一种突发的念头，这对理念的改变是不够的，对改造缩手缩脚，开辟精力不足，尤其是一些胜利的教学尝试，更没有用文字的情势记下来。
4、在教学上似乎有些想法，是否能够尝试，但总不想去跟引导说，总以为多一事不如少一事，引导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精力不够。
5、安于现状、明哲保身似乎成了常理，人家也能够懂得，自己也就应识相，最好把工作做得在中间位，好了已经不可能，差了还难为情，想混同于普通教师，其成果确定会差，其实有悖于教师职业道德。
六、整改办法
1、必需要给自己定规则，保持认真学，认真写领会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真挚而苏醒的政治脑筋，有较好的理论程度和较深的专业素养，，并在日常教导教学运动中尽力践行。
2、要应用一切时光做好各项工作，做得扎实、有序，每个渺小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无尽头的，要有一种诲人不倦的精力，使每位学生获得幻想的成就。
3、只有摸索才会前进，在教学上要勇敢实践，敢于实践，勇于摸索，不断摸索、开辟。
4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采用，也要敢于提出，尽力实践，为学校出策划策，把学校当作自己的家。
5、发扬与时俱进的精力，有一份光发一份热，决不安于现状，在平常的工作中留下一串坚定的脚印。
总之，透过这次师德师风学习运动，我较苏醒地认识检查了自我，尽力对比那些优良教师的言行，使自己早日成长为一名优良的教师。
个人师德小结（五）：
为进步我校教师的职业道德程度，尽力培养忠实党的教导事业，以酷爱学生，教书育人为核心，健全考察机制，为铸造一支让人民满意的教师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、为人师表、严谨治学为重要资料；以查摆问题、自我完美、自我进步为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和软弱环节，使全部教职工在加强意识、关爱学生、服务育人等方面有所进步。现对我校开展师德建设运动作以下阶段性工作小结：
一、统一思想，进步认识。
保持“三个代表”的主要思想，认真体会这次师德师风自查自纠运动的主要指导精力，明确这是新形势下推动教导良好风尚的必要手腕，是增进依法执教、礼貌施教、创满意教导的主要保证。是教师在思想政治上、道德品德上、学风学识上适应时期请求担当起造就二十一世纪新人的历史使命。
二、增强引导，落实职责。
我校订师德师风建设工作高度看重，把抓好师德师风树立运动作为践行社会主义荣辱观，保持教导为人民服务，推动依法行政，从严治教，保护教导形象，树立礼貌行业，改良和优化教导发展环境的重大举动来抓。切实增强引导，树立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块联合”的原则，实行师德师风建设职责制。经过行政班子和全部教职工大会重复研讨决议，我校成立了以校长为组长，教务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德师风工作引导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职引导具体抓”，把职责目的落实到各有关岗位及职责人；并联合学校工作实际，制订了切实可行的师德师风工作实行计划，肯定了具体的实行步骤及工作办法。同时，为推动各项工作办法的具体实行，按筹划落实好每一项工作。
三、高度看重教师职业道德建设，建立为人师表良好形象。教师队伍建设是发展教导事业的症结。“百年大计，教导为本；教导大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我们在增强教师队伍建设方面做了超多富有成效的工作，培养和构成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们请求全校教师自觉增强职业道德修养，建立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是酷爱学生，树立平等、民主，协调的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教导。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、活泼的人格魅力；四是要面向全部学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充足的发展。
四、创设有效载体，深刻开展师德师风建设运动。
为进一步进步我校教师的师德师风建设，我们居心为教师创设有效载体。依据我校师德师风建设运动筹划，开展了丰硕的整治运动，透过运动，每位教师在师德师风建设方面都得到了进步。组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人掩护法》、《中小学教师职业道德规范》、“五条禁令”、“十要十不准”等法律法规和规范请求。从思想上明白作为一名教师应遵守的职业道德规范。比照《规范》中的八条请求严厉请求自己，并开展互学互比和写自我分析材质，逐步进步自己的认识。开展“讲礼貌，树新风，学习师德标兵”一系列运动，组织教师学习先进的人和事，鞭策鼓励自己。
五、树立考评机制和奖惩制度，调动教师的居心性。
一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目标；二是互评，互相取长补短，共同提高，构成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是党政、社会个界及家长评，最后做出“满意”、“根本满意”、“不满意”三个等级。五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重嘉奖，轻处分，加强工作透明度，充足调动教师工作进取精力。
六、师德师风建设结硕果。
经过全部师生共同尽力，我校师德、师风建设结出可喜的结果：在丰硕多彩的学习培训运动中，全部教师认真完成了40学时的集中学习。应用业余时光开展了20学时的自学。认真做好学习笔记，完成读书笔记8篇、读书心得2篇，有的还超额完成笔记。
教导教学、平安树立、后勤社会化服务、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又出现出爱岗敬业、忘我奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦研究，精通业务等优良典范业绩。如行政引导工作兢兢业业、自动居心、创新实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作居心、带病工作；年青同志务真求实、干一项工作取一项成就；班主任管理服务学生到位、班风学风改变进步，在新近典范的带动下，全校教职工出现出你追我赶、争创一流工作事迹、树行业新风的良好局势。社会各界对我校师德师风建设都给予极高的评价，家长对我校的满意度都高达百分之百。多名学生家长表达对我校教师的感激和敬仰之意！
透过此次师德考察，我校教师对师德有了进一步的认识，使我校全部教师在以后的教学工作中有了新的目的，为更好的做好教导教学工作打下了良好的基本，信任只要扎实工作，务求实效，我们的明天会更完善！
个人师德小结（六）：
教师师德考察个人总结
一年来，在教导教学工作中，我始终保持党的教导方针，面向全部学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以造就学生自动发展”为中心的教学思想，看重学生的个性发展，看重激发学生的发明潜力，造就学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，酷爱教导事业。时时以一个优良教师的身份来束缚自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最爱好的好老师。
能居心加入各类学习，深入分析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得领会，尽力进步自己的政治程度和理论修养。同时，屈服学校的工作支配，配合引导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担负八年级一个班的数学教学外，还担负了八年级两个班的生物教学工作，教学后果好，期末测验八年级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。
求实创新，认真开展教学、教研工作，教导教学是我们教师工作的重要义务。课前，我认真研究教材、教参，课程尺度，认真剖析教材，依据教材的特色及学生的实际状态设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，尽力将新课程理念运用到课堂教学与教导实践中，居心应用远程教导资源，应用课件，应用多种教学办法，精讲精练，从学生的实际动身，注意调动学生学习的居心性和发明性思维，力求用活教材，实践新理念，增长课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴致和学习自动性。
任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己
在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记载一些自己的工作进程、生涯故事、思想过程，精选和积聚了自己最为须要的信息资源，并居心与其他教师在博客上进行交换、讨论在教学中存在的问题。
反思本年度的工作，在取得成就的同时，也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深刻，还须要进行不断的反思；教导科研在教学实践中的运用还不到位，研讨做得不够细和实，没达到自己心中的目的；数学教学中有特点、有创意的东西还不够多，今后还要尽力探究一些自己在数学教学中的特点点。
个人师德小结（七）：
个人师德工作总结
教导是以人育人的事业，教师作为这一特别的职业，直接累赘着造就下一代健康成长的历史重担，因此，师德比其他职业道德，有着更增强烈的范例性，崇高的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教导工作的先决条件，是时期的请求，也是教师不断进取，博得胜利的力气所在。
一、爱岗敬业是师德的基石
爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的主要门路，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最根本的道德准则就是忠实自己所从事的教导事业，社会与人民对教师寄予重望，因为"振兴民族的期望在教导，振兴教导的期望在教师"，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能假想一个没有敬业精力的教师能够为造就人才的教导工作尽心努力，所以只有教师具备了高度的职责感和强烈的事业心，才会在教导实践中，全身心投入，潜心研究业务，尽力控制现代科学理论知识，普遍搜集最新教导信息，不断改良教学办法，建立准确的教导观。同时有了对事业酷爱之心，就会甘于平常，为人民的教导事业默默奉献，在平常的三尺讲台上奉献自己的才智和终生的精神。
二、酷爱学生是师德的核心
一个人最高尚的爱是爱别人，一个教师最高尚的爱是全心去爱每一个学生。酷爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的主要标记。许多教导家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教导，爱是教导学生的前提。所以教师要真正实意关怀学生，充足尊敬、信赖学生，严厉请求学生，教师只有心坎充斥对学生的爱和尊敬，才会事事从学生的好处动身，处处为学生着想，保护他们的自尊心，在他们须要帮忙时伸出支援之手，在他们取得点滴成就时投去赞成的眼力，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是加强师生关系的润滑剂。
作为一名教师，我保持教导面向全部学生，平期待人，因材施教，平时注意全面懂得学活泼态，经常找他们谈心，交换思想，促进情感，如果有人因病缺课，我努力争夺时光给予补课，做他们的良师益友，对落后生，更是对他们循循善诱，做耐烦、过细的教导工作，用真挚去感化他们，因此得到了学生的信任，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。记得有一次，我收到一位学生给我的一封信，信中诉说了他因学习成就差经常被妈妈打骂的苦恼，请求老师给予帮忙，我及时找该生谈话，对症下药，指出他在学习上存在的问题，同时挖掘他的闪光点，并透过家访，争夺家长的支撑和配合，使该生慢慢战胜了学习上的艰苦，经过尽力，学习成就有了显著的进步，在家长面前找加了自负。
教师尊敬学生，爱学生，不仅仅意味着最终博得学生的信赖和拥护，进步教导的功用，也还意味着教师能虚心肠向学生学习，在教与学的进程中，与学生一齐成长，共同提高。
三、为人师表是师德的灵魂
除了父母，教师是学生相处时光最多，对学生影响最大的人。教师在教导中的示范作用是伟大的，学生总是以老师做为模拟效法的对象，老师的思想、品格、行动、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话："教师每一天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精致的，富于窥测出教师长处和缺陷的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。"因此，教师务必十分注意自身的修养，严厉请求自己，把做人与育人统一齐来，时时处处做学生的良好模范，以慷慨得体的仪表，庄重端庄的举止，亲热和气的态度，礼貌礼貌的语言，严谨稳重的行动和崇高的道德情操等，构成一种无声无形的教导动力，去感召学生，启发学生，最终达到为人师表，教书育人的目标。
四、不断进取是师德的性命
前苏联教导家马卡连柯说过："学生能谅解教师的严格，刻板甚至吹毛求疵，但不能谅解教师的不学无术教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。高明的学识本事不仅仅是教师自我完美的基本，是从事教学工作的保证，还是教师建立教学威望的源泉。应对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守成规，固步自封。现代社会、现代教导的急剧变更向教师提出挑衅，请求教师承担多重主角，请求教师具有多方面、综合性的潜力，因此，教师应建立起"毕生学习"、"永远摸索"的思想，在教导实践中，潜心学习理论，应用理论，研究业务，控制现代科学知识，发扬摸索和创新精力，为教导事业不断攀缘，毕生斗争。
做为一个教导工作者，要对峙良好的职业道德，时时以育人者的尺度严厉请求自己，尽力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真研究教导学、心理学、人才学，关怀现代信息，要打破门户之见，相互交换，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教导的请求，为造就现代化高素质人才而尽力。
个人师德小结（八）：
在紧张劳碌的工作中，一个学年又过去了。一年停止之际，回想着一年的学习、工作，颇感有总结进步的必要。在思想方面，本人有着强烈的上进心和职责感，一贯将学校当成自己的家，群众声誉感较强，平时工作自动、居心、投入。能认真履行教导方针政策，尽力摸索教导教学规律，居心加入教研运动。严厉履行学校的各项规章制度，做到出满勤，出好勤，与同事和气相处，团结协作。
在教学进程中关爱每一位学生，重视学生思想品格教导，对每位学生都能循循善诱，耐烦教诲。传授知识的同时教导学生如何做人。根据学生不同的潜力程度，我能精心备课，突出重点难点，由浅入深，拓展深化。平时擅长和学生交朋友，教导学生时能注意方法办法和场所机遇，注意掩护和激发学生的学惯用心性和自尊心。所带班级的成就优良。
总之，在今后的工作中我将会更加尽力，不断进步自己的业务程度，争夺做一名优良的人民教师。
个人师德小结（九）：
忙碌的一年过去了，回想一年的工作，我以为，教师的政治思想和道德品德集中体此刻教师职业职责心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的职责心，这种职责心我想重要体此刻以下几个方面：
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和礼貌的接力手，是点燃光亮未来的火把手。作为一名人民教师，我觉得由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄托和职责。我清晰要成为优良的新世纪、社会主义精力礼貌工作者，就要不断进步自身的精力修养，进步自己的政治素养和专业文化程度。与时俱进，开辟进取已成为这个时期的主旋律，信息时期的教师必需要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛苦的尽力造就出新世纪、新时代的新一代劳动者。
二、教书育人
教书育人是教师的天职，是教导进程中不可分割的两个方面。教导的进程其实就是影响和被影响的进程。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严厉请求，查找不足，及时改正，对别人的缺陷，则尽量宽容。用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修改不健全的人生观，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中构成良好的形象、协调的气氛。帮忙他们建立远大幻想，造就他们的社会、家庭、群众的职责感。
三、广博的知识
知识广博、教法得当的教师，教学后果就好，学生就爱好。做一个及格的教师，如果只具有工作热忱是远远不够的，还要具有广博的知识。我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己之短。勇敢实践，勇于创新，认真研究教材，探讨教法，选取灵巧多样的教学办法进行教学，取得了较好的教学后果。我还应用业余时光充电，苦学盘算机知识，取得了盘算机中级证书。
一个及格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和进步自己的语言表达潜力，讲课时，尽量做到语法准确、合乎逻辑，语言活泼、搞笑，抑扬顿挫，言简意赅。让自己说的每一句话都能起到作用，能对学生发生影响，
四、酷爱学生
教师酷爱学生，能够填补家庭和社会教导的不足，构成学生的良好情绪，使教师的影响久长地保留在学生的心坎深处。不论在生涯上，还是在学习上，都要给予必要的关怀和帮忙。我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我明确的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我帮忙找;有艰苦，我帮忙解决;气象冷热变更，我提示学生及时增减衣服;学生闹抵触，我给处置;学生犯了毛病，我耐烦说服教导，使学生真正认识并纠正毛病。我还抽时光给学生谈心、交换，和学生共同运动，缩短了师生距离，促进了师生间的相互懂得，等等。由于我酷爱学生，关怀学生，处置问题及时，办法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信赖我，爱好我，也爱好上我的课。
我信任，只有用爱心、潜力、知识使学生健康生动的成长，才是自己最大的胜利和欣慰，只有这时，能力真正领会到做一个人民教师的快活和骄傲。
我用师爱谱曲，用师责填词，用爱心、职责心和进取心来满怀豪情地唱着它向前走去。
个人师德小结（十）：
经过一个月的师德师风学习使我受益匪浅，让我明确了学高为师，身正为范的真正含义。作为教师，一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，因此，教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要做到为人师表，以德育人。在此我就我个人在师德师风学习运动中发明的问题做以下总结。
在思想方面：我保持理论学习，尽力进步自身的思想素质，严厉请求自己，遵照教师职业道德，爱岗敬业，为人师表。真正体会到，只有酷爱自己所从事的教导事业，能力为教导事业尽力斗争，能力尽职尽责地做到既教书又育人，教导教学不仅仅只是给学生传授知识，更主要的目标是要教会学生怎样做人。
工作方面：认真研讨业务，不断增强学习，改良教导教学办法，进步教导教学程度。谦逊谨严，尊敬同志，相互学习、相互帮忙，发扬奉献精力。保持学习教导教学理论，不断地自我充电，因材施教，尽职尽责、教书育人。一向以来我都认真的看待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时光，时刻注意学生的思想动态，做到及时发明及时改正。爱与职责是师德之魂，在教导教学进程中，平等地看待每一个学生，尊敬学生的个体差三联浏览3lian./zl/转载请保存异，不讥讽、奚落、轻视学生，不体罚或变相体罚学生。尽力与每一个学生树立平等、协调、融洽、相互尊敬的关系。
行动方面：“身教”重与“言传”，作为一名教师，我深深领会到自己的一言一行都将对学生发生很大的影响。因此，教师的教学，待人接物，行动举止，一言一行都务必认真、庄重、规范、得体，切不可马虎、草率、任性、不负职责。所以我时刻重视自己的言行举止，以身作则，言行一致。还经常和学生进行沟通，向学生谈自己从人生中取得的名贵经验，也经常向学生坦诚地公开自己的生涯教训，使学生真正感受到我不仅仅是他们的教师，而且是他们的知心挚友。
工作中存在的问题：
在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态懂得把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题时办法常常不能得心应手。
今后的改良方向：
进步自己的工作职责心，进步自己的品格，保持以学生为本，增强业务学习。刻苦研究业务知识，联合自身学科特色对学生进行德育教导。
最后，我想说让我们把尊敬和懂得学生当成教导工作中的重点，把这种思想意识变为实际行为。从“多一句表彰，少一句批驳”做起，从“不体罚学生”做起，从“带微笑走进课堂”作起，从“低下头来与学生交谈”做起，让尊敬和懂得落到实处，让协调的师生关系落到实处。
个人师德小结（十一）：
加入本次师德师风教导运动后，自以为在思想上得到了深深的洗礼，进一步明白了怎样当一名让家长认可、学生爱好、学校放心的“三满意”教师。
一、思想认识
自觉加入每次教导运动，依照《中小学教师职业道德规范》严厉请求自己，有高度的事业心、职责心。工作上踏实过细，认真完成各项工作义务。平时经常进行自我检查，确立整改目的，尽力塑造一个好老师的形象。在运动中，认真建立自己的教师座右铭，居心加入学校精力的提炼运动，为学校工作自动献计献策。热忱帮忙身边的年青教师，真挚期望他们少走弯路，尽快成长。
二、关怀学生
1、真挚关爱每一位学生。正如德国教导家第斯多惠所说的，教导的艺术不在于传授知识，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。在教导教学中，重视建立以学生为主体的服务意识，发明出尊敬、信赖、宽容、友好的师生关系。尽力做一个学生爱好的老师，不论在生涯上，还是在学习上，都给予学生必要的关怀和帮忙。学生闹抵触，给予合理的处置;学生犯了毛病，耐烦地进行教导;还抽时光给学生谈心、交换，促进了师生间的相互懂得。平时注意懂得学生的个性，对水平、程度不同的学生，采用不同的教导办法。个性是差生，给予更多的关怀，不让一个学生落伍，尽最大的尽力使他们健康成长。尽力发明和开发每一个学生的潜在优良品德，在教导教学进程中，应用学科特色增强对学生的思想教导，激发他们的学惯用心性。
2、尽力让学生学得简略生动。在工作中，对学生的请求
一向十分严厉，始终把教学质量放在第一位。语文是一门基本学科，语文教学就应给学生更多美的享受。如何让我的学生爱好语文，如何让他们学得简略生动，活泼搞笑，是我今后要尽力的方向。
三、研究业务
博学多才对一位教师来说是十分主要的。为师者让自己的知识处于不断更新的状况，跟上时期发展趋势，不断更新教导观念，改造教学资料和办法，显得更为主要。因此我注意不断完美自己的知识构造，不断学习，控制新知识，开辟知识面。
为了进步自己的业务素质，我虚心向身边的老师学习，勤于翻阅各类教导教学杂志。居心加入学校的各类教学研讨运动，认真上好精品课，尝试口语交际课教学。
教导是一门科学、也是一门艺术。为了取得更好的教导教学后果，须要我付出更多的精神和智慧，灵巧地应用教导原则和教导教学技能，把握教导契机，采取灵巧有效的教导教学办法，增进学生发展。
个人师德小结（十二）：
我从事教导工作已有10多年了，回想自己走过的阅历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的进程。经过各种学习，能够说在师德认识上有了进步，更主要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体资料和明白目的，我对自己所担当的教导工作有了新的认识，尤其作为教师应具备哪些师德，心中根本上也有个底。造就跨时期所须要的高素质人才，其基本就是从良好的教导开端，教师的一言一行及教导质量将直接影响到今后学习质量和综合素质潜力的进步。.
一、爱学生
记得有位教导家曾说过：爱学生是对老师最最根本的请求。老师爱学生，能够填补家庭和社会教导的不足，使教师的影响久长地保留在学生的心坎深处。要做一个及格的人民教师，还要爱学生。不论在生涯上，还是在学习上，都要给予必要的关怀和帮忙。我还抽时光给学生谈心、交换，和学生共同运动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关怀学生，处置问题及时，办法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信赖我，爱好我，也爱好上我的课。酷爱学生，还表此刻教师对学生的尊敬和信赖，以及对学生的严厉请求。尊敬学生的人格，懂得学生的个性，信任学生，关怀学生，既统一严厉请求，又注意学生的个体差别，差别看待。对水平、程度不同的学生，采用不同的教导办法，因材施教。关爱每一个学生，个性是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都造就成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信赖，使自己的工作顺利进行，使学生能健康生动的成长，是自己最大的胜利和欣慰。
二、酷爱人民的教导事业
“为教导事业斗争毕生的献身精力，”是我们教导工作者的最高精力境界。忠实于人民的教导事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤奋恳、兢兢业业，屈服引导，不打折扣，认真、美满完成学校引导教给的各项工作义务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严厉请求，查找不足，及时改正，对别人的缺陷，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中构成良好的形象、协调的气氛，能力不愧为人民教师的称号。
三、具有渊博的知识
学高为师。做一位教师，如果仅有工作热忱是远远不够的，还应具有渊博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。勇敢实践，勇于创新，认真研究教材，探讨教法，选取灵巧多样的教学办法进行教学，取得了较好的教学后果。知识无尽头。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。使自己能适应该今教导的发展，跟上课改的步伐。
师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深入认识其主要性，更症结就是如何去进步自己的师德。本人联合自己的状态，从以下几方面进步了自身修养。
1.看重学习和实践
2.严以律己，重视言行
3.造就良好的内在素养
总而言之，透过师德学习，使我对今后的工作既充斥了信念，又增加了危机感。只有不断地学习，不断寻求，能力名符其实地对得起教师的称号，为有一个健全的灵魂而勤恳踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。
个人师德小结（十三）：
师德考察个人总结
本人酷爱祖国，拥戴党的引导，学习和宣扬先进思想，酷爱教导事业，发扬奉献精力。严厉履行教导方针，遵守教导规律，爱岗尽职，教书育人。不断进步科学文化和教导理论程度，精钻业务，实事求是，勇于摸索。关爱、尊敬学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。能循循善诱，诲人不倦，掩护学生身心健康。能酷爱学校，关怀群众，谦逊谨严，与同事团结协作，遵纪守法，风格正直。衣着整洁、慷慨，举止端庄，语言礼貌，礼貌待人。能以身作则，为人师表。我严厉履行教师职业道德规范。
总之，总结是为了进步。作为教师，我必需尽力进步自身的思想素质、业务素质，发扬长处，改良不足，争夺把各项工作做得更好。
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