进一步巩固防火安全的教导。引诱幼儿学习防火安全的相干知识。以下是小编精心整顿的大班安全教导运动教案设计的相干资料，愿望对你有赞助!
防火安全
运动目的：1、进一步巩固防火安全的教导。2、引诱幼儿学习防火安全的相干知识。3、进步幼儿在生涯当中的安全意识和自我掩护才能。运动重点：学习防火安全的相干知识。
运动难点：
在生涯当中的安全意识和自我掩护才能。
运动预备：
相干图片、视频。
运动进程：
一、谈话运动。
师：你们爱好过年吗?人们会用什么方法庆贺新年的到来呢?
师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中英俊的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会产生什么事?我们来看看录像。(观看完后让幼儿答复。依据答复进行小结。)
师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候必定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。
师：小结这些视频告知了我们什么?本来啊，我们的生涯中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随意去玩水和触碰电，不然一不当心就会产生很严重的效果。
二、组织幼儿讨论。
师：产生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等)
师：怎么样防止火灾产生?
师：如果产生火灾，我们应当怎么样做能力实现自我掩护与逃生自救?
1、如果锁在房间有电话，赶快打119报警，并解释着火的详细地址，什么街，哪号楼或邻近有什么显著标记及单位。
2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快分开。
3、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身材贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
4、身上着火，千万不要奔驰，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
5、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
6、若所有逃生线路被大火封闭，要立即退回室内，用打手电筒、挥动衣物等方法向窗外发送求救信号，期待救济，不可盲目跳楼。
三、防火的安全教导。
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的运动兴致。
2、观看课件，引诱幼儿说出火灾的伤害。火不仅能销毁房子，烧伤人，还会销毁森林，污染空气。
3、通过课件，引诱幼儿说出预防火灾的办法，认识“防火”标记。
①预防火灾，小朋友们不能随意玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随意燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的标记。
4、扼要说出火的用处，清除幼儿害怕火的心理压力。
5、让幼儿初步控制几种自救逃生的办法与技巧。万一着火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场合着火怎么办?
6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏造就幼儿遇火不害怕、不张皇，进步幼儿防火自救的才能。
不去危险处所玩耍
【运动目的】
1、知道哪些处所存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的处所存在什么样的安全隐患。
3、加强安全意识，抑制自己的好奇心，不去危险的处所玩耍。
【运动预备】
1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
【运动进程】
1、运动导入：谈话运动。
(1)师：假期的时候，小朋友可以到很多处所玩。但是，生涯中有很多处所十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些处所存在危险，不能去玩耍吗?
(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方法记载大家都赞成的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
师：刚才小朋友们说出了很多不合适玩耍的处所，还有哪些处所不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
2、运动展开：观看教学挂图。
(1)教师出示教学挂图，引诱幼儿懂得第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①师：小倒霉去哪里了?产生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?
②幼儿视察描写并答复问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材质，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材质会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会产生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
(2)教师引诱幼儿懂得第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①师：小倒霉又到哪里玩了?产生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
②幼儿视察描写，讨论后答复。
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身材健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
(3)教师引诱幼儿懂得第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
①师：小倒霉到哪里玩儿了，产生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?
②幼儿视察描写，讨论后答复。
③教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不稳固，或者堆放得比拟高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材质，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。
(4)教师引诱幼儿懂得第四幅图的内容，即放弃的场合危险，不能去玩耍。
①师：小倒霉最后到哪里玩儿了?产生了什么?这里有什么危险?为什么不能去玩儿?
②幼儿视察描写并答复问题。
③教师小结：放弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被放弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不稳固会产生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被放弃的场合千万不可以去玩耍。
(5)请幼儿整体浏览幼儿用书第22～23页内容，引诱幼儿抑制好奇心，不去危险处所玩耍。
教师小结弥补：除了以上的处所存在危险、不能去玩耍以外，还有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会产生危险。
3、运动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。
(1)师：刚才我们懂得了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的处所，他们是建筑工地、停车场、仓库和放弃的场合。我们再来看看一开端大家讨论的，把没有的内容弥补上去吧。
(2)引诱幼儿对比一开端讨论的内容，将缺乏的内容弥补到黑板上的白纸上，形成的安全规矩图可用于区角张贴。
4、运动延长：表演小倒霉的故事。教师引诱幼儿依据幼儿用书内容进行创编，并分组讲述和表演。
马路不是游戏场(交通)
【运动目的】
1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。
2、造就幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。
【运动预备】
选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景。
【运动进程】
1、导入运动：
(1)师： 今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情?
(2)三名幼儿与教师排演一个简略的情景。演示在马路上玩耍的危险片断。
2、症结步骤：
(1)提问： 刚才是在哪?产生了一件什么事?
(2)你以为小朋友哪点做得不对，他们应当在哪玩?
(3)如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做?
3、示范后与幼儿团讨：
(1)我们可以选择在什么处所游戏最安全?
(2)如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办?
运动延长：
1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看。
2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围是否安全)
3、运动反思。
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