拟定好教案能有效开展教学工作，进步教学效力。下面就是小编整顿的预防欺负主题班会教案，一起来看一下吧。
目标：
在校园中，校园欺负事件时常产生，引起了全社会的关注，在威逼与暴力来临之际，首先告知自己不关键怕。要信任邪不压正，本文是预防和应对校园欺负的建议以及预防办法，让我们一起预防校园欺负，共创协调校园吧！
进程：
一、校园欺负事件存在的原因
1、家庭防线的沦陷。很多农村父母常年在外打工，一些人许多年才回家一次，孩子的教导无人过问。郑州市九十九中学是一所重要招收行动偏常的“问题学生”的学校。目前学校有100多名学生，30多名教职工。从学校情形来看，涌现问题的孩子超过80%来自单亲或相似单亲的家庭。一方面，家庭构造失能，使得孩子在成长中缺乏关爱和教诲，另一方面，一些家庭虽然看起来圆满，家长对孩子也充斥关爱，但由于教导理念和办法存在问题，也给孩子的成长带来消极影响。一些家长这种显著走偏的观念，不仅使孩子遇到问题时偏向于用暴力方法解决，同时也让校园里一些本来稀松平凡的“磕磕碰碰”，被上升到不可折衷的水平。
2、学校教导的缺位。在校园欺负背后，学校法制教导和德育的缺失不容疏忽。教导部门对法制教导有专门的规定，请求做到进课堂、进教材，教师落实，课时落实，但现在看来做得还不够。一方面，学校没有法律教师人才储备，讲课的根本上都是政治、思想品格教师；另一方面，法律知识被疏散在多本教材中，既不体系，也不深刻，加上学校出于升学率的考量，并不看重普法，使得法制教导后果十分有限。中国青少年研讨中心“未成年人违法犯法的治理机制”课题组2014年曾开展过一项专门调查。调查中，65%的调查对象在答复“此次犯法的原因”时选择“不懂法律”；64。7%的选择了“不知道自己的行动触犯了法律”；60。5%的调查对象表现，如果知道犯法的繁重代价，就不会实行违法行动。法制教导缺失，加上学校和社会缺少相应的惩戒手腕，难以对校园欺负行动形成警示和震慑作用。而本应对欺负行动施展主要预防作用的德育，其现状也十分堪忧。
3、社会不良风尚侵蚀渗透。现在的社会上，经常能够看到相互偶尔触碰就会引爆无休无止的争吵，甚至为一点小事就大打出手。目前市面、网络上的大批小说、游戏都包括色情、暴力情节，处于青春期的学生非常容易受到影响。甚至连一些热点幼儿动画片里也开端涌现“暴力美学”，这些都在潜移默化地影响着孩子的心理和行动，导致他们极易因盲目模拟、寻求刺激而发生暴力激动。十多岁的孩子正是表示欲和模拟才能最强的时代，如果不加以限制，很多孩子就会不自觉模拟从网络上接收的信息。此外，当前社会上“一夜成名”“拜金主义”等不良风尚也影响着校园。依据我国法律规定，不满14周岁的未成年人不会被追究刑事义务，满14周岁不满16周岁的，也只有8种严重犯法才会追究刑事义务。由于年纪原因，很多孩子实行校园欺负却不会受到处分，这也容易使他们形成“鄙弃法律”的心态。当前社会应进步对包含校园欺负在内的未成年人不良行动的看重水平，做好预防工作，避免这部分孩子走上违法犯法途径。
二、校园欺负事件建议
1。治理校园欺负，应遵守事前预防和事后惩戒相联合的原则，在强化家庭的监护义务，净化社会风尚，增强未成年人品格、法制、心理健康教导的同时，还应完美相干法规，为校园撑起掩护伞。
2。严守法律底线 加大矫治力度校园欺负事件频发，反应出我国在未成年人严重不良行动处置制度建设方面，存在必定滞后和不足。孩子们不懂法、对法律缺乏应有的敬畏，这解释法制教导没有落实到位。在现有法律框架下，未成年人涌现严重不良行动，对其负有监护和教导义务的家长、学校并未承担相应义务。在监护人方面，虽然预防未成年人犯法法规定，不满14岁的未成年人涌现严重不良行动，父母会受到公安机关的训诫。如果未成年学生因欺负行动而被送到青少年法院，父母也要一起进入司法程序；如果法官认定孩子欺负行动与父母不法行动（如吸毒、酗酒）有关，法官可以把孩子的监护权转移到寄养家庭；如果父母管教不当，法官会请求父母上训导课程，学习如何合法管教子女；如果子女的欺负行动造成他人受伤，父母必需承担相应民事赔偿义务。针对当前校园欺负低龄化的趋势，可以斟酌恰当下降完整不负刑事义务的年纪。
3。对于已经有严重不良行动的未成年人，相应的惩戒办法也是必不可少的。对未满18岁的校园欺负涉案者，法院可以辅导警告等方法处理。但如果效果严重且施暴者有前科，即便是未成年人涉案，也可以当做成人刑事案件审理，按成人尺度定罪量刑。美国不仅对欺负行动实行刑事处分，而且会严惩其同伙。工读学校，以前起到了很好的预防犯法的作用。一个孩子进入工读学校，必需家长、学校、派出所三方赞成，但现实情形是家长一般不会赞成。对此，应当细化、明白进入工读学校的尺度，比如可以参照预防未成年人犯法法，对有严重不良行动的未成年人进行评估，只要符合这些条件，就应该送到工读学校，专门的、有针对性的教导和改正是必要的。
4。法制教导也至关主要。在校园法制教导层面，学校应进步对法制教导的看重水平，把法制教导摆在和其他学科同等主要的地位。同时，针对不同阶段学生的特色肯定教导内容，形成一套完全的法制教导系统。应把中学生法制教导列入教学大纲，作为学生的必修课，并开展多种情势的法律实践，如案例教导、法官指点模仿法庭等。通过法制教导进课堂，普及法律知识，形成对法律的敬畏，使青少年养成遵纪守法、恪守社会规范的行动习惯。
三、校园欺负的预防与办法
1、通过各种情势开展专题教导
①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺负、校园欺负的伤害，并告诉学生如何预防办法及产生校园欺负的紧迫应对。
②主题班会，通过主题班会深刻开展讨论、剖析“面对校园欺负，我们该怎么办？”。
③通过校园网、大众号、宣扬栏等平台增强宣扬和教导。
④通过“家校沟通平台”增强宣扬教导和家校接洽。
⑤专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律参谋来校开展专题讲座，进行宣扬教导，让学生懂得校园欺负的伤害及效果。
⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺负事件预防和处置的相干政策、办法和办法。
2、完美相干规章制度。
①及时制订《实行计划》，指点预防校园欺负的宣扬教导和校园欺负应急处置；
②守卫处及时制订《“校园欺负”应急处理预案》，明白相干部门、相干人员 “校园欺负” 处理的职责。
③校长、分管副校长组织校行政人员加入专题会议，学习《行政人员值班制度》，明白职责，强化义务意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处理和汇报。如情形紧迫，可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指点下进行应急处理或报警；如情形失控，紧迫接洽校园安保人员，第一时光进行隔离、分散，防止事态进一步扩展和恶化；如产生人员损害，视情形可先报120并组织紧迫救护，后汇报。
3、增强预防，防患与未然。
①增强行政值班和校园巡视工作，主要时光（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、主要场合（操场、食堂、校园超市、宿舍楼、实训楼、教学楼）的巡逻和查看，并做好相干记载。
②督促学校安保人员增强校园巡查，采购巡查记载仪；增强对安保人员的培训考察，将巡查的频率和发明、禁止突发问题纳入考察和奖惩。
③在部分主要场合增长高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分改换，从技巧上进步防备、发明、禁止校园欺负事件的才能。
④增强学校督导人员督导和巡查，对发明的苗头性问题及时上报守卫处和学工处。
⑤督促宿管人员增强宿舍管理和巡查，进步巡查频率；同时请求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发明校园内的学生打斗及欺负事件，请求增强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的接洽和沟通。
⑥请求班主任应用增强家校沟通和接洽，发明苗头问题及时提示，并共同教导。
⑦向学生颁布学校 “校园欺负”救助电话。
⑧应用教职工会议、班主任会议、校行政会议等增强宣扬教导，明白全部教职员工的全员育人职责和请求。
⑨充足应用心理咨询室开展学生心理健康咨询和劝导，发明校园欺负的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。 四、及时处置，教导惩戒。 对已产生的校园欺负事件，守卫处应及时调查处理，依据学籍管理有关规定进行处置。涉嫌违法犯法的，由学校或受欺负学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
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