他平时爱好做一些较难的数学题，不管有多难，他都要做到底，直到做出来为止。有一次，老师给我们出了一道数学题，我们思考了好长时光，都没有个头绪，正在绞尽脑汁的时候，下课铃响了，我们争先恐后的向外涌去，临走时，我望瞅了一眼，咦，小程怎么没出去？我走到他地位上说：“小程出去玩一会吧，”“哦，我在想刚才老师安排的那道标题，已经有点头绪了。”“是吗？要不我们先出去玩会，说不定会想起来的。”“好吧”。我们在外面玩起了游戏，突然，小程喊起来：“啊，我想起来了”！还真把我们吓一跳，本来从游戏中他找到懂得题的办法。我们几个立即跟着他跑进教室，围着他，听他说明这道难题的解题步骤。
“哦！“我们几个异口同声，拍拍脑门，本来是这样。
小程不仅爱好研讨标题，而且很爱好问问题。有一次，老师讲到了一道运用题，我当时也有些疑问，但是没有问。他下课来到老师办公室：“老师，刚才那道题您讲错了，应当……”第二节课的时候，老师说：“上一节课我有一道题讲错了，幸亏有小程同窗提示，我要表彰他。”
小程他确切是个地地道道的“数学迷”。
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