人们都说这是一所好学校。
好学校有好老师。
在所有的讲师中，我最崇拜的是我的语文老师。
语文老师稍微胖一点。不像其他老师，他上课总是冷着脸，以示威严。相反，他总是面带微笑，透露着一种自负，也让我们觉得和蔼可亲。
听中文老师的课是一种享受。
正式上课前，语文老师经常给我们通报学校和社会的情况，激发大家的学习兴趣。然后话题就转了，他没完没了地讲课文。
中国老师有敏锐的洞察力，教室里的一切都在他的掌控之中。一旦发现有同学在课堂上“犯困”，就会随意开个搞笑的玩笑，活跃课堂气氛。
中国老师真的不一样。
他很少批评或惩罚他的同学。及时批评同学，和其他老师不一样，他总是板着脸。当语文老师批评他的同学时，他总是面带微笑，用他独特的滑稽动作进行委婉的批评。
开学前一两分钟，总有一些同学上课注意力不集中。语文老师微笑着“表扬”大家:“我们同学时间观念很强！如果你在学习上也是这样，而且总是走在时间的前面，为什么就不能好好学习呢？”我同学特别服气。
如果有同学的字太小，老师会说:“这位同学的字和女生的字一样细腻，但没有那么苍劲。”
如果作文缺少段落之间的联系，老师说叫“跳跃思维能力特别强。”
如果作文看不懂，老师说“是我自己水平低”。即使是批评也是甜蜜的。
如果在课堂上搞小动作或者走神，就要注意了。老师此刻可能正盯着你呢！但是老师一般不会揭穿你，只会给你一个暗示。如果你还不知道悔改，你可能会被老师“推”下去。
所谓“鞭策”，就是接受老师的教鞭惩罚。是教鞭，其实是老师做的。这是一段旧电线。里面的铜芯被取出后，就被老师“浪费”了。不过据语文老师说，他已经在手心做过实验，抽起来还是会疼。
语文老师教同学，不说“打”也不说“教”，总是可笑地称之为“鞭笞”。语文老师在“鞭策”同学的时候，脸上也是笑容满面，说这是对被鞭策的同学的人文关怀，是想让被“鞭策”的同学放松紧张的状态。让被“刺激”的同学哭笑不得，也不忍心责怪老师。难怪被语文老师“推”的同学只感谢他，不记仇。
国家在指导学生“减负”，一些老师打着“减负”的旗号，继续给学生“加压”，引起学生不满。我们语文老师是我见过的唯一一个以“减负”为己任的人。平时他布置的作业最少，深受同学好评。
说起老师，他的自负，他的搞怪，他的认真负责，他的和蔼可亲，给我留下了深刻的印象。
我很佩服中国的老师。
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