成长的脚印作文
成长的脚印作文（1）：
成长的脚印
长是艰辛的，但每一次成长的阅历是难忘的。一步一个脚印，一点也不能松懈，就像刚出身的婴儿要想学会走路就先要学会爬行一样。我小时候其实是一个体弱多病的孩子，动不动就会发烧，所以我小时候并不快活，这让我成了一个很内向的人。
此刻我上了中学，开学那阵，我谁也不认识、很生疏，这让我对中学失去了兴致。过了几天，我们学校举办了军训运动，大家被分成了几组住在共同的一个宿舍里，这让我更加无法适应中学的环境了，那时的我心里好像有一堵墙，弄得我心里怪难受的。我很想家，恨不得晚上自我溜走。不久，我便消除了这个念头，因为这儿离家实在太远。于是我便自动开端与同窗来往。与我住在同一宿舍的共七人，我自动启齿与大家聊一些我感兴致的话题。开端，大家各干各的，都不怎样说话。渐渐的，随着军训强度的增长，大家心里积存的苦最后忍受不住了，大家纷纭的是不亦乐乎，于是，我们慢慢交起了朋友，谁遇到了艰苦，大家都上去帮忙，我们高兴地渡过了军训。在之后的学习生涯中，我们也是互相帮忙，大家总在一齐聊天，本来中学生涯也是那么快活！
回头来看我所阅历的苦中带着甜，最终得到了期盼中的友情，我也从中明确了，真正的友情是要在艰辛中磨练的，让我慢慢成长。它就像一个个脚印，脚印之所以清楚是因为它将它的纹理印在了大地之上。成长也是如此，它为你带来的酸甜苦辣都会向脚印一样深深印在心底，成为记忆。
成长的脚印作文（2）：[由整顿]
成长的脚印
成长是人生途径上不可缺乏的一道亮丽的景致线，是一个人成熟的标记，也是一个人不断走向胜利的进程。成长是人生最光辉的一页，不一样阶段对成长的领悟也有所不一样。
小时候的我，不懂的什么是“成长”，只想着按自我的意愿，去做自我想做的事情。儿时的我常常会牵着妈妈的手，哭闹着要妈妈给我买棒棒糖；儿时的我常常会光着脚丫，走在乡间的田埂上，嘴里还不停地哼着故乡的歌谣；儿时的我，常常会因不留心弄坏一只洋娃娃而嚎啕大哭，无休无止。儿时成长的脚印是轻快的，愉悦的，更是无忧无虑的……
随着时间的流逝，我慢慢长大，也渐渐明确了“成长”的利益，理解了自我肩上的使命。从“钓鱼岛”之事，联想到祖国的兴衰，我们这一代责无旁贷。我要为自我的明天加油、添彩，更要为实现自我的远大目的报效祖国，而不懈尽力。这些已经构成了一股无法抗拒的力气，正是这股力气，在我成长的途径上，不断鼓舞着我，鞭策着我，使我在学习上，成为班级的佼佼者，生涯上的强者，这些我并不满足。有句广告词说得好“没有最好的，只有更好的”。长大后的我，深深地领会到，成长中的脚印是庄重的，是有压力的，更是有动力的……
成长中的途径并不是一帆风顺的，是弯曲的，是泥泞的，是布满荆棘的。但我绝不轻言放下。只有发奋向上，不断攀缘，才是成长的进程，能力锤炼出顽强的、不言败、自负的我。
成长的脚印作文（3）：
成长的脚印
人生是一条漫长的路程，是一段弯曲的路程，在这前进的途径上，用自我坚定的步伐。达到胜利的彼岸，而成长的足迹深深的刻在了我记忆深处……
回想过去，我们已经走过了12个春秋，从咿呀学语到出口成章，从小时一片懵懵懂懂到成熟庄重。都是用父母的汗水换来的。他们不辞劳苦的教我们为人处世的道理，教我们学习。每时每刻为我们着想，为我们，他们操透了心。我们一天一天的长大，他们一天一天的老去……
稍大一点，步入小学，老师将是我们第二任父母他们每一天尽心努力的想把我们教会所学的知识，而在课下常常为我们备课备到很晚很晚。他们的头上多了几丝白发，脸上多了几条鱼尾纹，长期的劳累，时间夺走了他们的青春年华……可他们为什么要这样做呢?为了谁呢?当然为了我们这群年幼无知的我们啊。为了我们，他就义了自我的名堂年华……
夏天的风依旧的吹着，把我带进中学时间，这时的我们都已长大了，中学时期不再像小学那样自由，而是更多的学习，享受学习带给自我的快活，要在这完善的时间里，把能做好的事情努力做到最好，不留任何的遗憾，好好学习，长大做一个栋梁之才。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”但是童年，那段欢快时间怎样一去不复返呢?是它逃走了罢?还是我把它放了?是的，童年将要逝去，留下的只是零碎的追忆，只是沙滩上的几只贝壳，只是成长路途中的几点浅浅的足迹……
其实每一个回想的背后，都记载着我们成长的足迹。
成长的脚印作文（4）：
成长的足迹
“行路难，行路难；多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沦海”。成长的旅途何尝不是如此？胜利时的喜悦，遭受挫折时心情的起伏与庞杂，常常以深入的教诲影响自我的一生。阅历了许多的风风雨雨，让我领会到了生涯的乐趣。
足迹是靠自我走出来的，即使遇到无数次的跌倒，也要艰苦地爬起来，不能临阵退缩。一次临时的测试，我只得了个78分，虽然十分悲痛，但是从中得到最大的收获是：“平时不烧香，临时抱佛脚是没有用的”。只有平时多居心，才会有长进。用真诚去领会，凭灵感去领悟，不管遇到怎样的艰苦，领悟失败的原因，汲取教训，重新应对。
当我以优良的成就超出别人时，我无比骄傲；当我落选班干部时，也会无声地流泪；当我有潜力率领全班同窗好好学习，居心向上，身感幸运。各种处境使自我不断地磨砺，锤炼着自我的意志，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有阅历了像“严冬”一样的考验，最后能力体现出苦尽甘来的品德。
记得我小的时候，和伙伴们去渠道里捉小鱼小虾，晚霞时我们都满载而归，这一点点“战绩”却受到家人的夸奖。然而，一旦踏上成长的途径就务必学会懂事；再一次去尝试，却要受到严格的叱责。本来自我已是个大孩子了，那幼稚的兴致似乎在大人的眼里是一种可爱的玩笑。成长的路途漫长又充斥挫折，若想顺其自然地走下去那是不可能的。
一步一个脚印，留下了太多遐想：童年小调、校园趣事、家庭小曲、自然之林。浓浓的回想心潮难抑，充斥神奇画面的景物让人浮想联翩，刻肌刻骨的教诲铭刻心间。这难道不是成长的足迹吗？虽然千难万险，曲折难走，但也有着几分壮丽的颜色，有滋有味。人在成长的进程中须要体验酸甜苦辣，直至长大成人。
时间的流逝，成长的感受更加清楚可见，而那调皮的身影却钻进了朦胧的雾纱。成长――独立的自由生涯，自食其力，一切都随缘，让我们铺就拥有阳光与期望的成长之路……
成长的脚印作文（5）：
成长的脚印
小时候，很多东西都不懂。把电池放进嘴里、把香烟揉成碎沫、用手摸点燃的火柴头……这都是我以前干过的事。但是奇异的是，那时我总认为自我什么都懂。明确了怎样看表，我就整天得意的叨唠着什么是时针、什么是分针。声音还个性大，好像要让全世界的人都听见似的。那眼神、那动作，不知内幕的人见了确定要想，这孩子明确了什么天大的机密呀?那天，爸爸告知了我什么叫“瞪眼”，我立刻又认为自我的知识又丰硕了一大块，自满的情感溢于言表。第二天上幼儿园，第一个义务就是向所有小朋友说明“瞪眼”的意思，成果由于上课说话被罚站了10分钟。
长大后，理解的知识也越来越多了。爸爸用电脑打字，有不清晰的字都来“请教”我，妈妈看电视，有不明确的词语都来讯问我，弟弟也经常给我打电话，提问题。
虽然我成了“威望”，但是我发明，自我不懂的问题也越来越多。往往是这样，解决了一个问题，就会涌现两、三个新的问题持续困扰我，使我觉得越来越迷惑。
很多人思念儿时的日子，以为那时十分容易满足，十分快活。不错，认识到自我的无知，认识到人外有人、天外有天，这正是我们成长的动力。
成长的脚印作文（6）：
转眼间，六年的小学生涯已经逝去，母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。一步一个脚印，一步一个足迹，都包括着对母校、老师、同窗深深地情义。
一年级，刚入校的我对于学校这个生疏的环境觉得恐怖、畏惧，没有人和我说话，自我也不愿跟别人玩耍。渐渐地，同窗的热忱与老师的关怀是我对他们敞开了心扉，爱好听老师上的每一堂课，爱好和同窗们一齐玩游戏。
三年级，在“欢送会”上，我并不快活，将于我们一齐快活地学习了二个多月的几位实习老师说再见。“再见”，是“再也见不到”了吧。每当我回忆起老师们那熟习的身影，鼻子总是酸酸的，不明确什么时候能力与老师们再见。
六年级，渐渐长大的我，领会到了友谊的名贵。一想到即将要和同窗们分离，我哭了，眼泪总是不听我的话，一个接一个的往下掉。或许，你们会说我爱哭吧，是，我承认，我是很爱哭，我厌恶分离，十分厌恶，可我却无能为力，只能用哭来表达我心坎的想法吧。同学相处了整整六年，与同窗们一齐学习的时间，占了我出身到此刻的百分之五十!我舍不得每一个人，不知为什么。
我的成长途径上，有悲有喜，有笑有泪。感激老师同窗，还有我的母校，是你们让我明确了什么是友谊，什么是做人的根本道理，什么是爱。
成长的脚印作文（7）：
成长的脚印
在成长的途径上，我用自我的脚踏下了属于自我的一条路。性命的乐奏，我用自我的步伐做拍子，编下了一首成长的曲，脚印作为音符，演奏出了我那完善的成长歌谣。
我来了，我来到了这个世界，大胆而又开心肠活着！
小时候，我的脚步走得?轻，周围陪同我的，是温声细语，是家人们给我的关爱与照料。记得上幼儿园的那天……天下大雨，同窗们都走光了，只剩下我自我一个，我难过得眼泪泛滥，不敢哭，因为老师在我身旁。她教导我，陪同着我……那年，才6岁的我没有哭。是老师，是老师教会我的第一件事――耐烦，然后大胆地笑……
生涯，每一天都是一首诗，性命总是在延续，回想给我的，总是完善的。所以当我已经懂事――上了小学后，还是时常去思念一下年幼的我。一步一个脚印，踏踏实实地，为生涯而着迷。再长大一点，为学习而斗争。从五、六年级开端，学校的生涯、学习都?紧张，从此我就爱上了劳碌的生涯，总认为那样?充实。每一天，都是多彩的。
青春的花季，当我邻近了。失败、挫折，数不胜数，是那样的失落，又是那样的顽强，跌倒后也还是站起来，持续寻求，也许这就是人的好胜心！
活到此刻，发明自我真的长大了很多，认识了很多东西，无论是好是坏，总算有懂得吧。成长的进程中，?感激一向陪同我的父母，有他们的照料，我的生涯总算容易得多了。一点一点的长大，一点一点的潜力积累，以后我将好好地报答父母亲！成长的路，因为有他们，我才不孤独。
成长的脚印作文（8）：
成长的脚印
十五个春秋冬夏，浓缩了人生精髓。当我回过火品味所走过的那串串脚印时，心中便感叹万千。沉重的学习生涯压得我喘但是气，我真想向老师提出减负的推举，但是我不敢，胳膊拧但是大腿，小小的我又怎能拧过壮大的老师?我想对抗，却又无力对抗。懊恼、孤寂，不被懂得总是困扰着我。我的脚印里也充斥着艰苦的选取。
时间真的是十分宝贵，惋惜的是我以前蹉跎了岁月。上中学时，同窗们已理解了“一寸时间一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度完善的时间准确的选取让我更明确了，人不能第二次在同一处所摔倒，否则你会摔得更惨的道理。
酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。
成长的脚印作文（9）：
成长的脚印
十五个春秋冬夏，浓缩了人生精髓。当我回过火品味所走过的那串串脚印时，心中便感叹万千。
成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘却忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘却，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同窗们悉心的照料。更不会忘却，在取得成就时，老师送来欣慰和赞成的眼神，测验失败了她又送来勉励的眼光，增加了我与挫折奋斗的勇气。所有关心我的人都与我同欢笑，同呼吸。
生涯中也有挥之不去，甩之不尽的少年懊恼。我期望做一只展翅欲飞的雏鹰，飞翔在自我自由的天地。当我提出自立，但是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的谢绝中期盼成熟的希冀。沉重的学习生涯压得我喘但是气，我真想向老师提出减负的推举，但是我不敢，胳膊拧但是大腿，小小的我又怎能拧过壮大的老师？我想对抗，却又无力对抗。懊恼、孤寂，不被懂得总是困扰着我。
我的脚印里也充斥着艰苦的选取。时间真的是十分宝贵，惋惜的是我以前蹉跎了岁月。上中学时，同窗们已理解了“一寸时间一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度完善的时间，每一天在金庸的江湖中和游戏里渡过本该尽力的生涯。成就对每个人都是公正的，当同窗们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，懊悔，沮丧。老师告知我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生涯的强者。”我理解了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优良的成就让我重新博得自负。准确的选取让我更明确了，人不能第二次在同一处所摔倒，否则你会摔得更惨的道理。
酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。
成长的脚印作文（10）：
成长的脚印
月圆是诗，月缺是画，不知不觉中已享受过多次阴晴圆缺。曾为“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”而欣喜，也为“仍怜家乡水，万里送行舟”而怀念，更为“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”而自负。从无知到懂事到成熟，从一次次的跌倒中爬起，一切的一切，都是烟雨人生中成长的脚印。
古人说：春游桃林坞。我犹如一棵树，冬天孤寂的枝，缄默着轻轻颤动。叶子上写满心痛，为故事续写着一道道音符。春天近了，我想幸福离我不远了吧！于是，我睁开紧闭的双眼，使劲儿向上爬，尽力开出娇滴虽柔的花朵。儿时的我，就像这棵树，看到期望就向前走，不会迟疑，不会担忧，更不会有顾虑。
古人说：夏赏绿荷池。是啊，那的确是一种美的享受。夏日炎炎，荷花从不遮蔽自我，依旧展示它的俏丽，依旧散发着沁人心脾的幽香；是啊，又有谁一向能“出淤泥二不染，濯清涟而不妖”，一向做一个真正的自我呢？稍懂事的我很愿像荷花一样，做一个充实、快活、真正的自我。
古人说：秋饮菊花酒。想必那菊花酒里定有愁思吧！秋天的风虽不烈，却也吹过一阵冷僻，让人一展惆怅，留下无尽的怀念与理想。菊花美，菊酒醉，人常思，念有情。成熟的我爱好遐想，也为慢慢地长大而略有愁思。因为人长大了，一定会有不一样的感触吧！
我常说：冬怀梅花清。在冬天最常见的是梅花，她挺立在冰天雪地里向我展现她的自满，她让人折服，感受顽强，学会微笑地应对生涯中的艰苦。她不曾使人觉得落寞、孤寂。此刻的我应对艰苦不再回避，不再退缩，只是一心微笑地应对所有。
成长的脚印，印在路上，印在脑海里，更印在心上。雪融了，柳絮飞扬了，过去串成一串脚印让我回想，将来也会串成一串脚印让我展望。
成长的脚印作文（11）：
成长的脚印
人的成长犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。人生中的每一步，有时都至关主要。小时候的无知举措，更能使自我明确许多道理。
小时候，我才3、4岁的时候，就爱好跟我同年的邻家妹妹一齐光着脚丫子，在邻近的一块草地上跑来跑去，追逐嬉闹。把一朵自我以为最好看的花别在头上，满世界地乱跑。大人们见了我们这幅模样，都说：“小孩子真是无忧无虑，真自在，真快活啊!”当时我听了并不明确快活时什么，持续玩游戏。长大后，明确了快活就在我们身边。
上一年级的时候，家里养了几条小金鱼，养在鱼缸里。初夏的一天，我血汗来潮，想给小金鱼洗个澡。当我捉住小金鱼时，就往小金鱼身上擦了厚厚的一层香皂，然后用水冲了又冲，再用毛巾把金鱼身上的水擦清洁。我愉快地把鱼儿放入水中，心想，这回小鱼就应可愉快了。但是小金鱼一动不动地躺在那里，小金鱼逝世了，当时我大哭了一场。长大后才明确鱼儿身上的黏液能掩护鱼儿不受细菌的损害，又能使皮肤具有一种正常的渗透潜力。
小时候的天真与无知在长大后看来只是一种笑话，但是因为有了过程和毛病，才会从中汲取教训，明确许多道理!
成长的脚印作文（12）：
成长的脚印
人生如一座山峰，须要去攀缘，能力达到最顶峰。当你爬到顶峰时，再回头看看身后留下的一串串脚印，那就是成长的脚印。
在幼儿园时，手里捧着一本小书，听着老师说：“好好学习，天天向上，你们就是祖国的栋梁之才，祖国的未来须要你们去建设。”幼稚的我那时就立下“雄心壮志”，好好学习，天天向上，为祖国做出贡献。
6岁时，小学一年级里，脖子里系着红领巾，站在国旗下，仰望着鲜艳的红旗，看五星红旗在风中飘荡。在那里，五星红旗就是我成长的见证。
7岁时，偶尔在书店里看见了，我便为足智多谋的吴用而愉快，为身遭惨境的柴进而悲伤，为神通宽大的戴宗而骄傲，为力量神大的鲁智深而惊叹……我一会儿愉快，一会儿悲伤，一会儿骄傲……在那里，水浒传是我成长的见证。
9岁时，一次数学测验，只因为少了一个符号而没有得满分。为了满分，我起誓以后再也不能出错，再也不能粗心大意而丢掉了不该丢的分数。
10岁时，当我再立雄心壮志时，我发明我已经不是幼儿园的小学生了，而是一名四年级的小学生了，这就解释我在成长，我也在尽力。
此刻，我已经是一花样堂正正的中学生了，我已经走过了12个春夏秋冬，我已经理解了许多道理。当我遇到挫折时，我没有再像小时候那样灰心丧气，哭着叫着找妈妈。当我考出好成就时，我也没有为此沾沾自喜。而所有的这一切，都是我成长的脚印。当我回头看看自我身后留下的那一串串脚印时，那一串串歪歪斜斜的脚印都见证着我小时候的幼稚可笑。
成长充斥着谜题，各个脚印都是谜案重重，充斥着欢快，充斥着悲伤，充斥着困惑，充斥着好奇……它时时刻刻地环绕着我，是我永远都不能忘却，是我发奋向上，将以后的路走直，那就是成长的脚印。
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