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投机取巧的老对

一节语文课,老师对我们说:“我在黑板上写几个字,谁先完成,就给谁一面小红旗。”老俩口听了这话,对我说:“我一定是第一个。”我说:“你吹牛!”老人说:“不信就看着吧。”老师开始提问,全班同学都在全速写作。教室里只听见钢笔擦纸的声音。我心想:“老对了,你还想在你们州拿第一,上小红旗吗?这一定是个好消息。”然而,老师一做完题,我的老老师就说他做完了,这让我很惊讶。老师很高兴,就让我把他的答案念给他的同学听,然后看我的旧表情,很不自然,表现出一副惊慌失措的样子。但是,他马上站起来,咳了咳嗓子,大声念道:“一转一塞一耿一策一解一辞职一落地……”我还没看完,全班哄堂大笑,我和同学在一起。

对我的老师来说,还有更有趣的事情。也是语文课。在老师的指导下,我们做了一篇题为《该死的小偷》的阅读,讲的是一个小偷到处偷东西,打扰居民的故事。在讲课的过程中,老师突然发现我总是缺席讲课,在低头求助,于是我让他回答问题。但我一直专心画画,根本没听到老师叫他。在我的提醒下,他连忙站了起来,不知道该怎么办。老师只是重复了一遍,让他回答这篇文章里的主人公是一个什么样的人,以后应该怎么做?“很简单,”老对自信地回答道,“他是一个非常好、非常棒的人,我应该向他学习。”话音刚落,全班哄堂大笑,笑得满地都是。有人不小心坐在地上笑了起来,然后看着我的老一对,还一脸狐疑,琢磨着同学们在笑什么,怎么样?我的那双旧鞋很有趣。其实我也很可爱。他喜欢帮助他的同学,并且非常体谅这个团体。每次班上有同学有事,他都会抢着去做。

听了我以前的两个小故事,你知道我在学习中总是对投机取巧的“捷径”和语言给出惊人的答案。我们不能像他那样对待学习。

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